A+ 위더스 2주 2강과 3주에서 부적응적 인간관계에 대해 학습했습니다. 부적응적 인간관계의 유형 중 하나를 정하여, 학습자 자신과 자신에게 의미 있는 타인과의 관계 관점에서 실제 경험을 분석하고, 부적응의 구체적인 사례를 다양하게 제시하며 이 경험에 대해 분석해보시오.

소개

2주 2강과 3주에서 부적응적 인간관계에 대해 학습했습니다. 부적응적 인간관계의 유형 중 하나를 정하여, 학습자 자신과 자신에게 의미 있는 타인과의 관계 관점에서 실제 경험을 분석하고, 부적응의 구체적인 사례를 다양하게 제시하며 이 경험에 대해 분석해보시오.

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목차

1. 서론 ····························· 2

2. 본론
2.1. 부적응적 인간관계의 유형
2.2. 부적응적 인간관계의 경험··················· 3
2.3. 부적응의 구체적인 사례
2.4. 성격장애 관련 경험······················ 4

3. 결론

4. 참고문헌 ··························· 5

본문내용

Ⅰ.서론
우리는 살아가면서 수많은 인간관계를 맺게 된다. 이는 작게는 개인과 가족 그리고 넓게는 사회로 뻗어나가 개인에게 소중한 자산이 되고, 정신 건강에 매우 긍정적인 영향을 미친다. 하지만, 모든 관계가 그렇듯 긍정적인 부분과 부정적인 부분 모두 존재하기 마련이다. 자라온 환경이나 개인의 심리적 요인 등으로 인하여 건강하지 못한 관계를 형성할 수 있으며, 본인 또는 타인에게 부적응적 인간관계 유형을 보이기도 한다. 이번 인간관계론 과제를 통하여 부적응적 인간관계의 유형과 본인이 직접 경험한 부적응적 인간관계에 대하여 고찰하고, 다양한 사례를 제시하여 분석해 보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1.1. 부적응적 인간관계의 유형
1.1.1. 회피형인간관계를 기피하고, 관계에 대한 욕구나 동기가 적으며, 매우 소극적이다. 혼자 있을 때가 편하고, 공동작업 및 대면 작업을 피하는 경향이 있다.이러한 회피형은 대체로 친구가 적고 인간관계의 폭이 좁다.

참고자료

· <인간관계론> 교안, 위더스 평생교육원, (Pages 29-55 / 2024)
· 폴 T.메이슨, 랜디 크리거, <출판 모멘토>, (잡았다, 네가 술래야, Pages 47-52, 139-173)
· 이은정, <경기대학교 교육대학원> (중·고등학생의 학교 내 대인관계에서 나타나는 부적응의 실태 분석, (Pages 6-17, 47-51 / 2001)
· 장만수, <전주대학교 교육대학원> (청소년 수련활동이 학교생활 부적응 학생의 대인관계, 사회성, 인성 및 적응에 미치는 영향, (Pages 6-18, 39-42 / 2004)
· 김윤숙, <아주대학교 대학원> (부적응 도식을 매개로 한 초기 부모 애착과 경계선 성격 간의 관계, (Pages 138-142, 144-145 / 2005)
· 박성숙, <아주대학교, 아주인칼럼> (대인관계 부적응의 여러유형들)|https://www.ajou.ac.kr/kr/ajou/column.do?mode=view&articleNo=72662
· 정세연, <The Psychology Times> (행복한 인간관계, 불행한 인간관계)|http://www.psytimes.co.kr/news/view.php?idx=5030
· 김현주, <콩나물신문> (나의 대인관계 유형은?)|https://www.kongnews.net/news/articleView.html?idxno=12870
· 김민빈, <전남매일> (소모적 인간관계에서 해방되는 21일 프로젝트)|http://www.jndn.com/article.php?aid=1623706461318474103
· 황인환, <정신의학신문> ([성격장애]경계선 성격장애의 이해(1), (2))|https://www.psychiatricnews.net/news/articleView.html?idxno=34531
· https://www.psychiatricnews.net/news/articleView.html?idxno=34580