[심리학개론 A 받은 레포트] 4주 2차시에서 학습이란 무엇인지에 대해 학습했습니다. 더불어 최근의 코로나 19사태로 인하여 가정에서의 온라인학습이 주요한 이슈로 떠올랐습니다. 이에 학습의 원리에 입각하여 온라인 학습의 효용성과 장단점에 대하여 설명하시오.

소개

심리학개론 A 받은 과제물입니다.

주제 : 4주 2차시에서 학습이란 무엇인지에 대해 학습했습니다. 더불어 최근의 코로나 19사태로 인하여 가정에서의 온라인학습이 주요한 이슈로 떠올랐습니다. 이에 ‘학습’의 원리에 입각하여 온라인 학습의 효용성과 장단점에 대하여 설명하시오.

참고하셔서 레포트 작성하실 때 도움되길 바랍니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 심리학에서의 ‘학습’
2. 온라인 학습의 효용성
3. 온라인 학습의 장단점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

코로나19 사태로 인해 2020년부터 2022년까지 교육 분야는 학습 방식과 평가 방식 등 큰 영향을 맞이했다. 심지어 코로나19 사태로 인해 사회적 거리 두기 정책이 시행됨에 따라 2020년 대학교 입학을 기다리고 있던 대학생들은 5월에 첫 개강을 하는 등 교육 분야에서는 유례없는 일들이 일어났다.
이에 따라 전 교육 기관은 바이러스로부터 교육자와 학습자들을 보호하기 위해 온라인 학습을 진행했다. 온라인 학습에 대한 학습자의 의견은 분분했다. 기존의 대면 학습보다 더 선호하며 코로나19 사태가 끝나더라도 계속 지속되기를 원하는 학습자들과 기존에 진행되었던 대면 학습을 원하며 온라인 학습에 불만을 토로하는 학습자들로 나뉘었다.
본론에서는 심리학 관점에서 말하는 ‘학습’에 대해 알아보고 더불어 온라인 학습의 효용성과 장단점에 관해 설명해 보려고 한다.

참고자료

· [해커스]심리학개론 교안
· https://namu.wiki/w/%EB%B9%84%EC%97%B0%ED%95%A9%ED%95%99%EC%8A%B5
· 김근수, 김병모 and 김상헌. (2017). 학습접근성향과 회계교육의 온라인 학습성과에 관한 연구. Journal of The Korean Data Analysis Society, 19(4), 2061-2070.
· https://www.hankyung.com/society/article/2021102520181