한국어 교원 2급 한국어 교육 실습 모의 수업 지도안 A/V-(으)니까

소개

한국어 초급 문법 모의 수업 지도안 A/V-(으)니까 지도. 유사 문법 A/V-아서/어서 와 비교.
통제적 연습, 유도된 연습, 유의미한 연습으로 진행.
외국어로서의 한국어 교육 실습
단원: 세종 한국어 3권, 3단원 문법(A/V-(으)니까), 쪽수:34(패턴만 참고)
급수:초급
수업 시간:55분, *중요: 교사의 말은 학생이 배우는 문법이나 어휘보다 더 어려우면 안 됨

목차

한국어 초급 문법 모의 수업 지도안 A/V-(으)니까 지도. 유사 문법 A/V-아서/어서 와 비교.
통제적 연습, 유도된 연습, 유의미한 연습으로 진행.
외국어로서의 한국어 교육 실습
단원: 세종 한국어 3권, 3단원 문법(A/V-(으)니까), 쪽수:34(패턴만 참고)
급수:초급
수업 시간:55분
학습목표
초급 문법 “-(으)니까”를 공부하고 듣기로 이해하고 말하기로 표현하기
준비물
ppt자료, 연습자료, 활용지(과제),tv. 그림 카드, ppt자료
기타자료
교사 몸 동작

본문내용

초급 반, 학습자 수:10, 출석을 체크하고 인사한다.)
(질문을 통해 상황을 도입한다)

T:안녕하세요, 여러분, 오늘은 날씨가 따뜻해요.
T: 날씨가 따뜻해요, 그래서 소풍가고 싶어요. 날씨가 따뜻하니까 소풍 가고 싶어요.
따뜻해요. 여러분은 뭐 하고 싶어요?
(학생 S1와 S2에게 각각 질문)-->(S1와 S2가 각각 대답함)-> 학생들의 대답에 ‘-(으)니까’를 사용해서 연결해 말하게 함.
그러면 오늘 한국어 수업을 즐겁게 해요!

T : 여러분, 여기 사진을 보세요.

<사진/실물 이용하기>

(첫 번째로 비오는 사진을 보여주며)

T: 여러분, 이 사진을 보세요, 비가 와요. 그래서 사람들이 우산을 쓰고 가요.
왜 우산을 쓰고 가요? 비가 오니까(천천히 강조하며) 사람들이 우산을 쓰고 가요.

(두 번째로 많이 먹는 사진을 보여주며)

T: 여러분, 여기 사진을 보세요, 맛있는 음식이 많아요. 그래서 여자가 행복해요.
왜 여자가 행복해요? 맛있는 음식이 많이 있으니까 행복해요.

오늘 새로운 문법 배워요. “-(으)니까”배워요.

보기 1

동사/형용사(으)니까

예문1: 비가 와요. 그래서 우산을 사요.
―>비가 오니까 우산을 사요
예문2: 맛있는 음식을 먹어요. 그래서 행복해요.
->맛있는 음식을 많이 먹으니까 행복해요.

참고자료

· 세종 한국어 3권, 세종 누리 학당 온라인 강의 참관( 교사가 학생들을 문법 연습 시키는 과정을 참고함)
· *중요 사항 :초급 문법 A/V-(으)니까를 교실 수업에서 가르칠 때 교사가 주의할 점.
· 교사의 가르치는 말이 외국인 학생들이 배우는 문법이나 어휘보다 더 어려우면 안 됨.
· 특히 이 전 단계에서 이미 배웠던 문법과 어휘를 사용해서 자연스럽게 복습도 되면서 가르 칠 문법을 연계해서 가르쳐야 함. (강의 시간에 교수님이 강조하셨던 말씀)