A+아동 뇌수막염 case(두개내압 상승과 관련된 급성통증)

소개

"아동 뇌수막염 case(두개내압 상승과 관련된 급성통증)"에 대한 내용입니다.

목차

1) 간호사정
2) 간호진단 (I 양식)
3) 간호계획 (I 양식)
4) 간호수행 및 평가 (I 양식)
5) 발달 및 질병에 대한 이론적 고찰

본문내용

▪ 대상 아동의 성장발달 특성을 이론적 근거와 비교
학령전기는 새로운 주도성과 독립성의 시기이다. 대부분의 아동은 어린이집이나 유치원에서 하루 중 몇시간을 보내며, 사회적 접촉을 통해 많은 것을 배운다. 나의 CASE 환자도 어린이집에서 선생님, 친구들과 사회적 교류가 있었다. 또 언어 능력이 크게 발달해서 말하기와 말을 잘 이해하게 하게 된다.
학령전기 아동은 느리지만 안정되게 자란다. 대부분의 성장은 팔다리의 긴 뼈에서 이루어진다. ㅁ무게가 1년에 1.5~2.5KG 증가하였고 키가 1년에 4~6CM 성장하였다. 신체활동 능력은 계속 발달하고 달리기를 쉽게 하고, 야구방망이를 쥘 수 있으며 다양한 유형의 공을 던질 수 있었다. 또 쓰기 능력이 증가해서 그림그리기를 즐기고 글자 몇 개를 쓰는 법을 배우게 되었다.
학령전기 아동은 전조작기 사고의 특성을 드러낸다. 이 시기에는 기호 또는 단어를 이용해 사물과 사람을 나타내게 되면서, 사물과 사람에 대해 생각하는 것이 가능해진다. 이는 지적발달의 지표이다. 그러나 여전히 사고에 어느정도 한계가 있었다.
학령전기 아동은 새로운 방법으로 놀기 시작한다. 유아는 친구와 함께 놀 때 나란히 앉아서 각자 놀 뿐이지만, 학령전기 아동은 놀이를 할 때 서로 상호작용한다. 같은 병실에 다른 친구들과 서로 상호작용하였다. 이 새로운 유형의 상호작용을 연합놀이라고 한다. 간호사는 놀이 시간을 활용해서 학령전기 아동의 발달 수준, 건강관리에 대한 지식, 건강관리를 받은 경험과 관련된 감정을 사정할 수 있다. 아동이 고르는 놀이 도구, 극 놀이의 내용, 아동이 그리는 그림은 중요한 사정 자료이다.
아동은 대화의 내용에 잘 집중하지 못할 수 있고 내 CASE환자도 그러했다. 학령전기에는 자기중심적 사고를 하기 때문에 개인적인 생각을 하느라 간호사가 교육시에 제시하는 생각을 받아들이지 못할 수 있다. 그래서 교육을 한번에 오래 실시하기 보다 여러번으로 짧게 나누었다.

참고자료

· chest pa 사진- 질병관리청
· https://www.mnth.go.kr/html/content.do?depth=tba&menu_cd=03_01_01_03
· brain MR 사진- 서울대학교병원 의학정보
· 아동건강간호학Ｉ,수문사, 78~85P