청소년 개별상담의 이론과 기법으로 인간 중심 상담, 형태주의 상담, 현실치료 가운데 본인이

소개

청소년복지론
주제: 청소년 개별상담의 이론과 기법으로 인간 중심 상담, 형태주의 상담, 현실치료 가운데 본인이 선호하는 상담접근 방법을 한 가지 선택하여 주요개념 및 상담과정과 기술을 정리하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 인간 중심 상담이론의 특징
2. 인간 중심 상담이론의 과정 및 기법

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

인간 중심 상담이론의 배경에는 성격발달이론이 있다. 로저스는 개인의 현상학적인 자아에 초점을 두고 인간의 성격발달에 대해 논하였다. 하지만 성격발달 그 자체에는 큰 주의를 기울이지 않았다. 그래서 자아개념을 획득하여 나가는 단계에 대해서는 구체적인 시기를 언급하지는 않았다. 그 대신 로저스는 유아기와 아동기 초기에 타인이 한 개인을 평가하는 방법 등이 자아개념에 긍정적 및 부정적인 발달을 촉진시킨다는 내용을 강조하였다. 이러한 인간 중심 상담이론이 갖는 상담목표는 전통적인 접근방법의 목표들과는 근본적으로 상이하다고 볼 수 있다. 해당 접근 방법은 개인의 보다 큰 독립성과 통합성을 달성하는 것에 상담 목표를 둔다. 청소년기는 성인기로 접어들기 전 단계이므로 가족으로부터의 독립, 그리고 사회로의 통합을 지향해야 하는 시기이다. 이것이 내가 해당 이론을 선택한 이유이다.

참고자료

· Brian Thorne, Pete Sanders, 칼 로저스 (인간중심치료의 창시자), 학지사, 2017.
· 정서영 외, 상담이론과 실제, 양서원, 2017.
· 김춘경 외, 상담의 이론과 실제, 학지사, 2016.