다음 사례를 읽고 적용가능한 상담이론을 기법과 적용방법에 대해 기술하고 제시한 이유를 기술

소개

교과목명 : 상담 심리학
<과제명> 다음 사례를 읽고 적용가능한 상담이론을 기법과 적용방법에 대해 기술하고 제시한 이유를 기술하세요.
<사례>
이 내담자는 약간 아는 정도의 사람과 함께 있을 때 불편함을 호소하였다. 여러 사람 앞에서 발표하는 상황보다는 학교에서 아는 학생을 마주쳤을 때 어떻게 할지 몰라 곤혹스러워 하였고 그 상황에서 얼굴이 붉어지고 긴장되는 등의 고통을 호소하였다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 로저스의 상담이론
2. 로저스 상담이론에 따른 사례 개입

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

상담이라는 단어는 우리 주변에서 흔하게 볼 수 있는 단어이지만 일상에서 사용하는 상담은 정보를 제공하거나 자문을 뜻한다. 하지만 상담 심리학에서 말하는 상담은 다양한 학문으로부터 여러 지식을 망라한 통합적인 근거 위에서 형성되고 발전한 하나의 전문적인 영역이다. 전문적인 상담을 한마디로 정의하는 것은 쉬운 일이 아니지만 상담은 도움이 필요한 사람과 도움을 줄 수 있는 사람 사이에서 이루어지는 개별적인 관계를 통해 새로운 학습이 이루어지는 과정으로 도움이 필요한 사람을 내담자라고 하고 전문적인 훈련을 받은 사람을 상담자라고 하며 상담자와 내담자와의 대면 관계에서 생활과제 해결과 행동, 사고, 감정 측면에서 인간적인 성장을 위해서 노력하는 학습 과정이라고 할 수 있다. 상담은 좁은 의미에서는 상담 방법을 의미하지만 넓은 의미에서는 여러 적응 문제로 도움이 필요한 사람에게 도움을 주는 과정으로 상담자의 인간을 대하는 태도적인 측면과 그 안에 상담이 추구하는 철학적인 측면을 포함하고 전문적인 영역으로 단순하게 마주 앉아서 대화를 나누는 것이 아니며 내담자에게 전문가로서 상담자가 도움을 주는 과정이다.

참고자료

· 홍희기, 2002, 한국적 상담이론의 정립을 위한 탐색적 연구, 국내석사학위논문 연세대학교 교육대학원, p.6~7
· 김태룡, 2014, 칼 로저스 상담이론의 교회적용에 관한 연구, 국내석사학위논문 호남신학대학교 기독교상담대학원, p.10~18
· 김은희, 2006, 칼 로저스의 인간이해와 상담이론에 관한 기독교적 고찰, 국내석사학위논문 고신대학교 선교대학원, p.22~35