(부모교육) 영아기, 유아기 사회·정서 발달 특징에 대해 설명하고, 각 시기(영아기, 유아기)의

소개

교과목명: 부모교육

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
<문제1>
1. 발달 특징
2. 시기별 바람직한 부모 역할
<문제2>
3. 조손 가족
4. 재혼가족

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
우리는 살아가면서 일련의 과정을 거쳐 성장하게 된다. 우리가 성장하는 과정 중 영아기와 유아기는 개인의 가치관을 형성하고, 다양한 사회적 기술을 습득하는 데 중요한 시기라고 할 수 있다. 그래서 영아기와 유아기에 어떤 환경에서 자라고, 주변에서 어떠한 영향을 주는가는 개인에게 다양한 영향을 미친다.
특히, 전통사회와는 다르게 현대사회에서는 결혼에 대한 인식이 달라지다 보니 맞벌이하면서 자녀를 출산하지 않는 가정도 많고, 이혼 후 재혼하는 가족도 많다. 아울러 다문화가정과 더불어 조손가정도 증가하고 있으므로 주 양육자가 무조건 친부모가 되는 상황은 점차 현실과 멀어지고 있다.
본론에서는 영아기와 유아기에 나타나는 사회적 발달 특성과 정서적 발달 특성에 대해 알아보고, 시기별 적절한 발달을 위한 바람직한 부모 역할이 무엇인지 알아보고자 한다. 아울러 현대사회에 접어들면서부터 급격히 등장하고 있는 조손 가족과 재혼 가족이 무엇인지 알아보고, 이들의 특성과 자녀를 양육하는 데 직면하는 문제, 적절한 부모 역할과 사회적 지원방안이 무엇인지에 대해 모색하고 서술하고자 한다.

Ⅱ. 본론
<문제1>
1. 발달 특징
1) 영아기
아기는 전 생애적 관점에서 볼 때 매우 짧은 기간이라고 할 수 있지만, 개인에게 있어 매우 핵심적인 시기라고 할 수 있다. 영아기는 주로 감각과 운동기관을 통해 자극과 정보를 수용한다. 아울러 영아기는 빠른 성장과 변화가 이루어지는 시기로서, 가족 구성원과 주 양육자의 애착이 형성되는 시기임에 따라 신뢰감이 형성되는 시기라고 할 수 있다.
따라서 영아기에는 신체적인 부분이 급속도로 성장하고, 머리끝에서 발끝 방향으로 전체적인 운동 발달이 이루어진다. 그리고 오감에 대한 감각이 모두 자극이 되어 이에 대한 반응이 이루어지는 시기이므로, 원하는 것을 얻지 못했을 때는 분노로 반응한다거나, 자기중심적이며 규율에 대한 이해와 판단이 불가능한 시기라고도 할 수 있다.

참고자료

· ‘부모교육’ 멀티미디어 강의 참고
· 김진경, 서주현(2020). 부모교육. 한국방송통신대학교 출판문화원.
· 안지영 외(2022), 부모교육론, 동문사.
· 정갑순(2006), 부모교육론, 창지사.