성인학습자의 학습참여는 계속될 수 있을까요 성인의 학습 참여동기와 자신의 학습참여경험을

소개

평생교육방법론
주제: 성인학습자의 학습참여는 계속될 수 있을까요? 성인의 학습 참여동기와 자신의 학습참여경험을 반영하여, 학습참여를 유도할 수 있는 전략과 교육방법에 대하여 논합니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 성인학습자의 학습 참여 동기
2. 성인학습자 학습참여 유도 방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

성인학습자들은 배움에서 계속해서 지속되는 변화에 따라 평생동안 학습의 필요성을 느끼고 자신에게 나타나는 요구에 따라 독립적이고 주도적 형태로 학습에 참여하게 된다. 학습에서 동기는 학습참여 이유를 파악할 수 있고 학습참여를 이끌어내는 행동의 원동력으로 작용하는 내재적인 힘을 의미하며 학습자의 정서를 일정히 활성화된 수준까지 발생시켜 실행하려는 목표를 달성하는 것에도 도움을 줄 수 있다. 또한 학습 참여 목표 성취를 위한 행동으로 참여 목적을 파악해서 학습과정, 학습결과에서 느끼는 스스로의 성취감, 만족감을 이끌어 낼 수 있다. 이 때문에 성인학습자의 자발적 학습특성, 성인학습자의 학습 현상 내면 속에 있는 심리적 요인을 이해하기 위해 학습참여 동기를 파악할 수 있어야 한다.
본론에서는 성인의 동기를 설명하고 이를 바탕으로 학습 참여를 유도할 수 있는 전략과 교육방법을 논할 것이다.

참고자료

· 유영주, 김진모(2014). 국내 성인학습자의 학습몰입 영향요인에 관한 통합적 문헌 고찰. 산업교육연구.
· 이재은, 유병민, 박혜진(2015). 원격교육에서 성인학습자의 교육참여동기와 실재감이 학습만족도에 미치는 영향. 농촌지도와 개발.
· 김영빈, 함은혜, 황매향(2017). 학습동기, 학습전략, 자기통제성의 학교급별 측정동등성 및 학습부진과의 관계 분석1. 교육과정평가연구.
· 이효영(2020). 성인학습자의 학습참여 동기의 성과요인에 관한 통합적 고찰. 교육문화연구.