학교사회복지의 필요성을 사회적 배경과 연결하여 설명하고 자신의 생각을 서술

소개

교과목명 : 학교사회복지론
<과제명> 학교사회복지의 필요성을 사회적 배경과 연결하여 설명하고 자신의 생각을 서술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 학생 개인적 차원
2. 가정 차원
3. 학교와 교육적 차원
4. 사회와 환경적 차원
5. 교육에 대한 패러다임 차원

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

학교사회복지의 이론적인 기반을 만든 코스틴에 따르면 학교사회복지는 학교의 주요한 목적을 달성하기 위해 사회사업의 원리와 방법을 적용하는 것으로 보았다. 그러한 목적은 배우고 가르치는 환경을 제공해 학생이 자신의 능력을 최대로 발휘하게 하는 것으로 나중에는 학교가 학생 개인의 다양한 욕구와 문제의 해결에 관심을 가지도록 도와주고 이를 통해 학생이 학교에서 공평한 교육의 기회와 성취감을 받도록 학교현장에서 이루어지는 전문적인 사회사업 분야로 보았다. 학교사회복지는 학교를 실천장소로 학교와 학생, 가정, 지역사회의 역기능적인 상호작용으로 나타나는 학생의 다양한 문제를 예방하고 해결하는 것은 물론이고 모든 학생이 자기 잠재력, 능력을 최대한으로 발휘하도록 최상의 교육적 환경과 공평한 교육의 기회를 제공하며 궁극적으로 교육의 본질적 목적과 학생에 대한 복지를 실현하도록 돕는 교육 기능의 한 부분이라고 볼 수 있다. 이러한 학교사회복지가 필요한 이유에 관해 사회적 환경과 관련지어 생각해보고자 한다.

참고자료

· 권경연, 2007, 한국 학교사회복지 실천모형의 운영현황과 그 발전방안에 관한 연구, 국내석사학위논문 인하대학교 행정대학원, p.4~7
· 김병관, 2011, 학교사회복지 활성화방안 연구, 국내석사학위논문 가야대학교 행정대학원, p.5~10
· 한국 아동·청소년 87% “행복하지 않다”, 김정욱, 서울경제, 2023.05.04.