현장에서 특수아동을 만났을때 가정하고 생길 수 있는 상황들과 이에 대한 자신의 대처를 예상하고 시나리오

소개

과목명: 특수아동이해
주제: 현장에서 특수아동을 만났을때 가정하고 생길수 있는 상황들과 이에 대한 자신의 대처를 예상하고 시나리오를 작성해 보세요

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 현장에서의 특수아동
1) 생길 수 있는 상황과 대처

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

‘교육의 수준은 교사를 넘어설 수 없다.’ 라는 말이 있다. 그만큼 교사가 가지는 역할은 중요하고, 교사는 전문가로서의 능력을 갖추고 있어야 한다는 말로 해석해볼 수 있겠다. 이처럼 교사는 교육활동의 핵심주체로서 교육에 결정적인 영향을 미치게 된다. 교육기관에서의 모든 활동이 교사를 중심으로 이루어지며, 이는 곧 교육의 성패가 교사에 따라 좌우된다고 할 수 있다.
특히나 특수교육의 경우 교사에게 보다 많은 역할을 기대하고 있고 특수교사의 자질이 특수아동의 발달과 성장에 영향을 많이 미칠 수 있다. 이러한 특수교사들을 이해하는 하나의 중요한 창은 여러 특수아동과의 상황을 예측해보고 그에 대한 대응, 교육 프로그램 개발 등 고민을 깊게 해볼 필요성이 있겠다. 특수아동은 일반아동과 다른 특성들을 보다 많이 가지고 있기에 다양한 상황이 발생할 가능성을 염두 해두어야 한다.

참고자료

· 이찬희(2015)『유아특수교사의 교직생활 어려움 및 보람에 관한 사례 연구』, 전남대학교 대학원
· 김은진(2015)『부모가 인식하는 장애자녀의 학교생활 어려움과 통합교사와 특수교사에 대한 역할 기대』 경인교육대학교 교육전문대학원