자신과 부모들을 위한 중년기 교육 및 노년기 교육을 위한 프로그램을 구성하고, 우리가 노년을

소개

과목명 : 가족복지론
주제: 자신과 부모들을 위한 중년기 교육 및 노년기 교육을 위한 프로그램을 구성하고, 우리가 노년을 위해 어떤 준비를 해야 하는지 설명하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 중년기 교육 프로그램
2. 노년기 교육 프로그램
3. 노년기를 위한 준비

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
가족원 개개인이 건강한 생활을 영위하는 것은 가족의 행복으로 이어질 수 있다. 본론에서는 나와 부모님에게 필요하다고 생각하는 중년기와 노년기 프로그램을 구성하고, 내가 노년기를 어떻게 준비할 것인지에 대해 기술하도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 중년기 교육 프로그램
중년기는 보통 40대에서 60대 사이의 연령을 지칭한다. 신체적 발달이 완료된 이후라서 기억이나 지적 능력의 발달은 더 이상 일어나지 않지만 통합적 사고력은 생애주기 중에 가장 왕성하다. 생활을 통한 경험이나 지식이 일정부분 이상 쌓이게 되어, 청년기에 비하여 문제에 대한 종합적인 해결이 가능하며, 단편적인 정보를 통합하여 이해하는 능력도 뛰어나게 된다. 가족이나 회사 등의 관계를 통한 사회적인 인맥도 늘어나며, 인간 관계도 왕성하게 이루게 된다.
현대사회에는 직장에서 일정한 직위에 올랐다고 해도 안주할 수 없으며, 경제 침체로 인하여 조기퇴직이 늘어나는 환경 속에서 업무로 인한 심한 스트레스를 받을 수밖에 없다. 우리나라 직장인 과로사의 대부분이 중년기에 일어나며, 노화가 시작되면서 체력이 떨어지며 직장과 가정생활 병행에 있어 어려움이 발생한다. 자녀 중심의 가족 환경에서 부부 간의 의사소통이 줄고 소외감을 느끼는 경우가 늘어난다.

참고자료

· 김명, 『보건교육과 건강증진』, 계축문화사, 2017.
· 윤진, 『성인 노인심리학』. 중앙적성출판사, 1996.
· 정옥분, 사회정서발달, 학지사, 2017.
· 한국임상사회사업학회,노인복지론, 양서원, 2017.