성인기 발달단계에 따라 변화하는 신체적특성에 근거한 성인 학습자의 사회심리적 위기와 특징을 제시

소개

과목명:평생교육론
주제: 성인기 발달단계에 따라 변화하는 신체적특성에 근거한 성인 학습자의 사회심리적 위기와 특징을 제시하고, 이를 극복할 수 있는 학습방안을 제시하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1.성인학습자
1)문제점
(1)첫째
(2)둘째
(3)셋째
2.방안
1)정리
(1)첫째
(2)둘째
(3)셋째

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
오늘날에 있어서 우리가 살아가는 사회와 삶은 계속해서 변화하고 있다. 이와 같은 사회에 있어서 변화와 저성장, 저출산과 고령화, 그리고 일자리 부족 등과 같이 사회적 위기는 현대인에게 있어 지속적인 자기개발과 변화 등을 요구하고 있다.
생애 전반에 걸쳐서 이루어지는 학습은 이제 선택적인 것이 아니라 필수적인 것이 되었다. 유엔에서는 만인을 위한 교육 프로젝트를 비롯해서 최근에는 새천년을 위한 개발목, 그리고 지속 발전 가능한 교육을 통해서 평생교육 자체의 중요성을 강조하고 있다. 전문가들은 21세기에 두뇌 산업 사회에서 학력 파괴가 이루어질 것이라고 예측하고 있다. 정규 교육과정을 통해서는 학습하는 방법을 가르칠 뿐이며, 학교를 마친 다음 자신에게 필요한 정보와 지식, 기술 등을 평생 학습하는 풍토가 될 것이라는 점을 말한다.

Ⅱ. 본론
1.성인학습자
1)문제점
(1)첫째
그렇다고 한다면 성인 학습자들에게 일어나는 신체적인 특성 중 이들이 마주하는 문제라고 했을 때 다음과 같은 것으로 정리할 수 있었다.

참고자료

· 성인의 학습자 성장과정 연구/이지혜/서울대학교/2000
· 성인학습자를 위한 글쓰기/K-MOOC/명지대학교/2023