[심리학개론] Atkinson과 Shiffrin(1968)의 다중기억모델에 대해서 배운 내용을 중심으로 설명하고, 장기기억을 만들 수 있는 자신만의 기억 전략을 학생의 경험적 예시를 바탕으로 제시해보세요

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. Atkinson과 Shiffrin(1968)의 중다(衆多)기억모형(multi-store model)
1) 감각기억(sensory memory)
2) 작업기억(working memory)
3) 장기기억(long-term momory)
2. 장기기억을 만들 수 있는 자신만의 기억 전략을 학생의 경험적 예시를 바탕으로 제시
3. 나의 의견

Ⅲ. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

정보는 인간의 감각기관을 통해서 끊임없이 전달되고 있다. 어떤 정보는 별 다른 노력 없이도 오랫동안 잊혀 지지 않고 기억되기도 하고, 어떤 정보는 이미 우리가 인식하지 못할 만큼 아주 짧게 기억되기도 하며, 구구단이나 수학공식 등의 어떤 정보는 잊지 않기 위한 노력을 통해 오랫동안 기억하고 있게 된다. 또한 우리는 한번쯤 이런 경험을 하고는 한다. 물을 가지러 거실에 나왔다가 거실의 TV에 잠시 한눈이 팔리거나 누군가 말을 거는 등의 방해요소로 인해 막상 거실에 도착했을 때 내가 무엇 때문에 거실에 나왔는지 기억나지 않아 되돌아가거나, 친구에게 무슨 말을 하려고 했다가 다른 자극에 의해 하려던 말이 갑자기 기억이 나지 않아 당황하거나 답답했던 적이 있을 것이다. 이처럼 기억을 처리하는 방식은복잡한 과정을 가지고 있다. 따라서 본론에서는 Atkinson과 Shiffrin(1968)의 중다기억모델에 대해서 배운 내용을 중심으로 설명하고, 장기기억을 만들 수 있는 자신만의 기억 전략을 학생의 경험적 예시를 바탕으로 제시해 보겠다.

Ⅱ. 본론

1. Atkinson과 Shiffrin(1968)의 중다(衆多)기억모형(multi-store model)

1968년, 앳킨슨(Atkinson)과 쉬프린(Shiffrin)에 의해 처음 제안된 정보처리 이론은 컴퓨터가 정보를 입력, 저장, 인출하듯 컴퓨터의 정보처리과정에 기초하여 인간이 정보를 받아들이고 저장하여 인출해 내는 과정을 밝힌 이론이다.

참고자료

· 신명희 외 8인, 교육심리학, 학지사, 2014.
· 박희경 (2001). 기억이론과 신경생리학적 자료. 한국심리학회지:일반.
· 이창원, 『현대 심리학 인간심리의 이해』, 시그마프레스, 2006.
· 손현기, 「기억의 불안 정서에 대하여-본인작품을 중심으로」, 중앙대학교 석사논문, 2018.