아동미술활동의 적절한 경영을 위해서 기본적으로 갖추어야할 교사의 요건 11가지를 쓰고

소개

아동미술
주제: 아동미술활동의 적절한 경영을 위해서 기본적으로 갖추어야할 교사의 요건 11가지를 쓰고 교사가 갖추어야 할 요건을 함양하기 위해 어떤 부분에서 노력해야 하는지 본인의 생각을 서술하세요.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 아동미술활동
(1) 미술활동 시 기본적으로 갖추어야 할 교사요건
(2) 교사가 갖추어야 할 요건을 함양을 위해 노력해야 할 점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

대부분의 아이들은 그적거리기 활동에서 미술의 시작이라 말하게 되는데 이 시기 이런 활동은 아동의 마음을 그려놓는다고 표현한다. 아동은 상상력과 자신의 일상을 표현하면서 미적가치를 찾고 있다고 볼 수 있다. 다른 교육활동과는 다르게 현대의 미술교육은 바른 인간성을 기르고 미술적인 능력을 생활 속에 살리며 생활을 향상시킨다고 할 수 있다.
오늘날 미술교육은 여러 가지 다양한 재료를 통해 창의적인 개성을 발휘하는데 중점을 두면서 활동이 이루어진다. 그런데 타고난 재능과 소질을 가진 아동들이 있는 반면 미술활동에 있어 상상력을 충분히 발휘하지 못하고 못하겠다는 말을 일관하는 아동들도 있을 수 있다. 기질적인 면에서 재료의 특성 상 만지지 못하거나 꺼려할 수도 있는 발달적 특성을 이해해야 한다. 미술은 자신의 감정을 그대로 표현하고 행복을 주기 위해 시작해야 한다는 것을 알아야 한다. 아동미술을 주입식 교육활동으로 능력을 키우기 위한 미술교육이 아니라는 점을 염두에 두어야 한다.
아동미술 경영에 갖추어야 할 교사의 요건 11가지와 교사가 갖추어야 할 요건을 함양을 위해 노력해야 할 점에 대해 논하여 보도록 하겠다.

참고자료

· 정훈희(2019). 놀이 활동을 통한 아동 미술교육 프로그램 연구. 조선대학교 교육대학원
· 이종길(2009). 아동미술 전문교사 양성 시스템 현황조사 연구-아동통합미술교육을 중심으로. 신라대학교 일반대학원