청소년들의 잠재능력을 개발하기 위해 가정이나 학교 등 실생활에서 강점관점을 적용한다면

소개

과목명: 청소년복지론
주제: 청소년들의 잠재능력을 개발하기 위해 가정이나 학교 등 실생활에서 강점관점을 적용한다면 어떻게 할 수 있을지 예를 들어 서술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1.강점관점 모델
1)기본전제
2.청소년에 대한 적용
1)강점파악하기
2)상담하기
3)일기쓰기
4)직업탐색
5)칭찬하기
6)기회 제공하기

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
청소년기를 어떻게 보내는지는 매우 중요한 부분이라고 할 수 있다. 앞으로의 성인기를 준비하는 과정에서 필요한 것은 그들 스스로의 건강한 성장이라고 할 수 있다. 그래서 청소년을 대상으로 하여 다양한 교육 프로그램과 지원 등이 활발하게 이루어지는 것이고 이번 시간에는 강점관점을 청소년을 대상으로 하여 과연 어떻게 적용할 수 있을 것인지를 살펴보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1.강점관점 모델
1)기본전제
클라이언트의 강점과 관심, 열망 등에 초점을 두고 성장과 변화의 잠재력을 가지고 있는 클라이언트와의 협력적인 관계를 유지해 문제를 해결할 수 있도록 주변에 많은 자원을 활용할 힘을 키워주는 것에 관심을 가지고 있는 모델이라고 할 수 있으며 다음과 같은 전제를 가지고 있다.
첫째, 강점모델에서는 클라이언트의 강점과 관심, 열망과 욕구에 초점을 맞춘다. 이 모델에서 무엇보다 클라이언트의 긍정적인 면, 능력, 재능, 자원, 욕구, 열망 그리고 나아가서 그들의 삶의 이야기에 대해서 귀를 기울이고 존중하는 것이 필요하다고 말했다.

참고자료

· 강점관점 사례관리의 특성에 관한 연구/노혜련/한국가족치료학회/2207
· 강점관점 해결중심 사례관리/노혜련/학지사/2020