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아래의 문제에 대해 교안을 바탕으로 본인의 말로 정리하여

교과목명 : 학습심리학 <과제명> "아래의 문제에 대해 교안을 바탕으로 본인의 말로 정리하여, 제출 내용: 스키너의 강화계획의 특징들을 비교 설명하고, 이제 근거하여 양육 과정에서 아동의 행동을 학습 시킬 수 있는 방안에 대해 개인이 가장 효과적이라고 생각하는 강화계획 2가지를 선정하여 자신의 언어로 논리적인 근거와 구체적인 예를 포함하여 서술해주십시오.
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최초등록일 2025.01.12 최종저작일 2025.01
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아래의 문제에 대해 교안을 바탕으로 본인의 말로 정리하여
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    소개

    교과목명 : 학습심리학
    <과제명> "아래의 문제에 대해 교안을 바탕으로 본인의 말로 정리하여, 제출
    내용: 스키너의 강화계획의 특징들을 비교 설명하고, 이제 근거하여 양육 과정에서 아동의 행동을 학습 시킬 수 있는 방안에 대해 개인이 가장 효과적이라고 생각하는 강화계획 2가지를 선정하여 자신의 언어로 논리적인 근거와 구체적인 예를 포함하여 서술해주십시오.

    목차

    Ⅰ. 서론

    Ⅱ. 본론
    1. 스키너의 강화계획 특징
    2. 아동 행동 학습을 위한 강화계획 두 가지

    Ⅲ. 결론

    Ⅳ. 참고문헌

    본문내용

    Ⅰ. 서론
    조작적 조건화는 행동주의 심리학 이론으로 어떠한 반응에 대해서 선택적인 보상을 제공해 그 반응이 나타날 확률을 높이거나 줄어들게 하는 방법을 의미하는데 여기에서 선택적 보상은 강화, 처벌을 뜻한다. 스키너는 유기체를 의지를 지닌 자발적 존재로 여겼기에 유기체가 어떠한 행동을 한 결과가 자신에게 유리하다면 그 행동을 반복하게 된다고 보았다. 조작적 조건화는 두 가지의 핵심적인 원리로 이루어져 있는데 강화 자극에 따른 반응을 반복하는 경향이 있다는 것과 강화 자극은 조작적 반응 발생 비율을 높인다는 것이다. 이러한 스키너의 강화계획 특징을 살펴보고자 한다.

    Ⅱ. 본론
    1. 스키너의 강화계획 특징
    강화는 자극을 통해서 기대하는 반응을 만족하도록 해 행동을 계속해서 유지할 수 있게 하는 자극으로 볼 수 있다. 학습 측면에 적용하게 되면 강화는 외부 환경, 경험에서 달성하려는 바람직한 행동을 학습자 상황에 따라서 충족할 수 있게 하여 행동의 지속적인 변화가 나타나도록 하는 것이다.

    참고자료

    · 정연대, 2017, 건강생활관리 서비스 디자인을 위한 행동 강화요소 분석, 국내석사학위논문 연세대학교 생활환경대학원, p.13~15
    · 임수현, 2010, 행동주의 학습이론의 뇌과학적 이해와 교육적 시사점, 국내석사학위논문 서울교육대학교 교육대학원, p.15~17
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    스키너의 강화계획 특징을 잘 설명하였고, 아동 행동 학습을 위한 강화계획 2가지를 구체적으로 제시하였습니다.
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