인간 학습자의 행동 수정 프로그램에서 조성이 어떻게 사용될 수 있는지 구체적 예시를 제시

소개

교과목명 : 학습심리학
<과제명> 인간 학습자의 행동 수정 프로그램에서 조성이 어떻게 사용될 수 있는지 구체적 예시를 제시해서 설명하세요.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 행동주의
2. 조성
1) 개념
2) 활용 방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

행동주의는 심리학의 탐구 대상을 의식에 두는 것이 아니고 외형적으로 드러나는 행동에 초점을 두는 심리학의 중요한 학파라고 할 수 있다. 인간을 자극에 따라서 반응하는 존재로 여기고 학습은 인간의 바람직한 행동 변화를 일으키고자 적절한 자극과 이에 따른 반응을 강화하는 것으로 이해한다. 왓슨에 의해서 창시된 후 미국의 심리학에서 중요한 줄기로 작용한 행동주의 심리학은 심리학적 탐구 대상을 의식에 두어야 한다고 여겨졌던 과거와는 다르게 심리학의 과학화에 이바지했다. 행동주의는 환경의 중요성을 강조하는 것으로 직접 관찰할 수 있는 자극, 반응만을 통해서 객관적으로 행동을 연구하는 것이 중요하다고 생각한다. 주로 실험실을 위주로 얻은 학습의 원리를 인간 행동의 수정에 적용하게 되는데 상상, 의식, 생각 등과 같은 정신적인 개념을 거부한다. 이러한 행동주의 심리학 측면에서 조성이 어떻게 적용될 수 있는지 생각해보고자 한다.

참고자료

· 우혜진, 2012, 행동주의 학습이론을 적용한 중학교 감상수업 지도 방안, 국내석사학위논문 경북대학교 교육대학원, p.5~13
· 임수현, 2010, 행동주의 학습이론의 뇌과학적 이해와 교육적 시사점, 국내석사학위논문 서울교육대학교 교육대학원, p.13~18