현재 청소년활동시설이나 청소년단체에서 실시되고 있는 청소년교류활동 프로그램을 한 개 선정하여

소개

교과목명 : 청소년지도방법론
<과제명> 현재 청소년활동시설이나 청소년단체에서 실시되고 있는 청소년교류활동 프로그램을 한 개 선정하여, 프로그램에 관한 소개와 평가(프로그램 장점 및 문제점, 개인 소감, 전체 평가 등)를 하고 보고서를 제출하여 주시기 바랍니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 청소년활동
2. 프로그램 사례
1) 프로그램 소개
2) 프로그램 평가

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

청소년지도는 청소년이 그들 생활세계에서 직면한 다양한 교육적, 사회적, 직업적, 가정적, 사회적, 정서적, 신체적인 문제 등과 같은 다양한 문제를 해결할 수 있게 적극적으로 개입하며 지원하는 것을 의미하는데 청소년의 사회적, 인지적, 신체적, 정서적인 영역의 잠재력을 바람직하면서도 건전하고 온전한 상태로 성장할 수 있게 도와주며 지원하는 조직적인 일련의 과정을 뜻한다. 청소년지도는 이미 저질러진 청소년 문제행동 혹은 비행을 교도하고 선도하는 활동으로 심리적인 부적응, 행동으로 나타난 위험한 행동이나 잠재적인 비행 행동을 치료하며 상담하는 활동으로 볼 수 있다. 또한, 청소년지도는 청소년의 문제행동과 비행 행동을 예방하며 보호하는 활동으로 청소년의 인지적, 신체적, 정서적, 사회적인 영역에서의 잠재력을 개발하며 촉진하는 활동이다. 이러한 청소년지도는 청소년을 대상으로 이루어지는데 이를 위한 다양한 프로그램 중 청소년교류활동 프로그램 사례를 선택해 분석해보고자 한다.

참고자료

· SD 청소년지도연구소, 2022 청소년지도사 2·3급 한권으로 끝내기, 시대고시기획, 2022, p.227~228
· 노본, 2021, 청소년활동과 학교교육 연계에 대한 지역 청소년의 인식연구, 국내석사학위논문 고려사이버대학교 융합정보대학원, p.14~18
· 구로구청, 2024년 3월 9일 접속,
· https://www.guro.go.kr/www/selectBbsNttView.do?bbsNo=662&nttNo=199726&&pageUnit=10&searchCnd=SJ&searchKrwd=%EC%B2%AD%EC%86%8C%EB%85%84&key=1790&pageIndex=1