초등수학 창작물_동화책

소개

대학교 시절 초등수학에 대한 강의를 들으며 작성한 과제입니다. 4학년 2학기 4단원 사각형을 선택하여 수업을 재구성하였고 수업에서 활용할 수 있는 도구 중 하나인 동화책을 직접 만들었습니다. 학생들의 동기유발 자료로 활용할 수도 있고 직접 동화책을 읽고 조작활동을 하는 과정에서 자연스럽게 학습목표에 도달할 수 있도록 제작하였습니다. 동화책 제작과정에 대해 자세히 적은 보고서로 그림책이나 동화책을 제작하시는 분께 큰 도움이 될 것입니다. 실제 동화책 원본도 사진으로 첨부되어 있습니다. 초등수학 수업에 관심이 많은 분들께 큰 도움이 되길 바랍니다.

목차

없음

본문내용

Ⅰ. 창작물 제작 의도
창작물은 4학년 2학기 4단원 사각형의 내용을 담아 제작하였다. ‘사각형’ 단원에서는 먼저 도형의 구성 요소인 선분이나 직선들의 관계를 규정하거나 이해하는 데 절대적으로 필요한 수직과 평행의 개념에 대해 학습한다. 두 직선이 만날 때 이루는 각이 직각인 경우에 수직과 수선을 정의하고 삼각자나 각도기를 사용하여 수선을 그어 본다. 또한 직선에 대하여 수직인 두 직선을 아무리 늘여도 만나지 않는다는 것을 관찰시켜 평행과 평행선을 정의한다. 삼각자를 사용하여 평행선을 그어 보게 하고 평행선 사이의 거리를 알게 한다. 이 단원에서는 수직과 평행에 대한 이해를 바탕으로 사다리꼴, 평행사변형, 마름모, 직사각형과 정사각형의 성질을 학습한다. 4학년 2학기 4단원 사각형에 해당하는 성취기준은 다음과 같다. [4수02-03] 교실 및 생활 주변에서 직각인 곳이나 서로 만나지 않는 직선을 찾는 활동을 통하여 직선의 수직 관계와 평행 관계를 이해한다. [4수02-10] 여러 가지 모양의 사각형에 대한 분류 활동을 통하여 직사각형, 정사각형, 사다리꼴, 평행사변형, 마름모를 알고, 그 성질을 이해한다.

참고자료

· 없음