아동발달의 원리에 대해 설명하고, 보육교사가 되었을 때 가장 중요하게 고려할 원리 한 가지를 선택하여 그 이유를 설명하고 어떻게 적용시킬 수 있는지 서술하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 아동발달의 원리
1) 발달순서
2) 발달방향
3) 발달속도
4) 개인차
5) 민감기
6) 상호 연관성
2. 보육교사가 되었을 때 가장 중요하게 고려할 원리 – 민감기
3. 민감기 원리에 따른 적용 방법 – 신체접촉놀이를 통한 영아-교사관계의 애착안정성
4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

아동발달과정이란 인간의 생명이 시작되는 수정의 순간부터 죽음에 이르기까지의 전 생애를 통해 연속적으로 이루어지는 변화의 양상과 과정을 의미한다. 이러한 발달은 성숙의 개념으로 볼 수 있다. 인간은 전 생애에 걸쳐 배우고 학습하고 자라게 된다. 발달과 관련된 개념으로는 성장, 성숙 그리고 학습을 든다. 성장은 키가 큰다거나 몸무게가 늘어난다거나 하는 등의 신체의 크기나 능력의 증가다. 성장은 주로 양적 변화를 말하며, 성숙은 유전적 요인에 의해 발달적변화가 통제되는 생물학적 과정으로 유전인자에 포함되어 있는 계획에 따라 전개되는 것을 말한다. 성장은 경험이나 훈련에 관계없이 인간의 내적 또는 유전적 기제의 작용에 의해 나타나는 체계적이고 규칙적으로 진행되어 가는 신체 심리적 변화를 의미한다. 학습은 경험이나 훈련 또는 연습의 결과로 일어나는 개인 내적 변화이다. 아동은 삶에서 이러한 과정들을 연속적으로 경험한다. 따라서 본론에서는 아동발달의 원리에 대해 설명하고, 보육교사가 되었을 때 가장 중요하게 고려할 원리 한 가지를 선택하여 그 이유를 설명하고 어떻게 적용시킬 수 있는지 서술해 보겠다.

Ⅱ. 본론

1. 아동발달의 원리

1) 발달순서
아동은 일정한 순서에 따라 발달하므로 발달적 변화는 매우 규칙적이며 예측 가능하다. 발달의 전 단계는 다음 단계의 기초가 되고 한 단계에서 다음 단계로 이행함은 보다 높은 차원의 발달이 이루어짐을 뜻한다. 예를 들면 모든 영아들은 앉을 수 있게 된 다음에 서고 걷는다. 또한 옹알이를 한 다음에 한 단어, 두 단어 말을 하고, 간단한 문장을 사용할 수 있게 된 다음에 복잡한 문장을 사용한다. 인지적 발달도 마찬가지로 전조작기에 상징적 사고를 통해 구체적 조작기에 보존 개념을 획득하고 형식적 조작기가 되면 추상적 사고를 한다.

2) 발달방향
발달의 진행 방향은 세 가지로 볼 수 있으며 그 원칙은 다음과 같다.

참고자료

· 김미량, 김수희 (2013). 영유아교수방법론. 경기: 공동체.
· 전남련 외. 『아동발달』. 서울:형설, 2010.
· 정옥분. 『영유아발달의 이해』. 서울:학지사, 2004.
· 기은옥 (2013). 영유아의 교사 애착안정성에 영향을 미치는 관련변인 연구. 전남대학교 대학원 박사학위논문.