(사회복지 현장 실천가) 사회복지실천론 - 사례관리 개입과정 보고서

소개

사회복지실천현장에서 근무하고 있는 사회복지사 고무신입니다.
실천현장에서 수년간 사례관리를 하면서 다양한 케이스를 만났는데요.
이번에는 가상의 사례를 바탕으로 사회복지실천보고서를 만들어 봤습니다.

목차

1. 사례요약
1) 기본정보
2) 사정 - 욕구(문제)
3) 강점(활용 가능한 자원 포함) 및 장애물 사정

2. 개입계획

3. 개입 수행 및 결과평가

4. 종결 및 사후관리

본문내용

사례요약)
CT(A, 72세)는 1976년 결혼 후 두 아들을 낳고 생활하였으나 남편의 주폭력으로 인하여 1998년 합의 이혼하였다. 이혼 후 CT는 양육권을 가져오게 되어 두 아들을 혼자서 키우면서 생활하였다.
CT는 두 자녀를 모두 독립시킨 후, 2010년 남자친구를 만나 동거를 하였다. 하지만 몸이 아픈 2016년 1월 이후로 동거남은 집을 비우는 횟수가 늘어나고 연락도 쉽게 되지 않고 있다.

CT의 둘째 아들(B씨, 48세)은 학창 시절, 폭력 문제로 인하여 정상적인 학교생활을 하지 못하고 고등학교 자퇴를 하였다. 이후 건설일용직으로 일을 하면서 생계를 유지하던 중 결혼정보업체를 통해 2016년 베트남 국적의 배우자를 만나 아들을 낳았다.
아들은 2024년 알코올 중독으로 전 재산을 잃고 부채를 떠안게 되었고 채권자들을 피하기 위해 가족들을 데리고 모친 집으로 전입을 하였다.

CT의 며느리(C씨, 38세)는 베트남 국적이며 5년째 주소득자로서 식당에서 일하면서 생계를 책임지고 있다. 최근 경제적 어려움으로 이혼을 고려하고 있다.

CT의 손자(D씨, 9세)는 또래에 비해 언어발달 수준이 낮고, 친구들과 사이좋게 지내지 못하고 있어 학교생활 적응에 어려움을 겪고 있다. 교육복지사는 특수학급반에서 교육받는 것을 안내했으나, 아들의 반대로 인해 일반학급에서 교육과정을 받고 있는 중이다. 별도의 사교육은 받고 있지 않고 있으며 아버지에게 한글공부 수업을 듣고 있다.

참고자료

· 없음