심리학 교과 세특 작성 방법이 구체적인 예시로 제시된 작품입니다.

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본문내용

기재 예시 1
평상시 수업에 임하는 태도가 매우 적극적이고 교사의 말을 차분하게 경청하며, 평소 모든 학습 활동에 성실하게 참여함. 제4단원 동기 이론 및 성취 목표 이론에 따른 동기와 목표의 종류에 대해 학습한 후 각각의 특징을 잘 이해하여 자신의 과목별 학습 목표를 분석함. 특히 자신이 가장 높은 흥미와 관심을 가진 과목을 숙달 목표로 정의하여 발표함. 교사를 꿈꾸는 학생으로 본인의 진로와 관련지어 발달 심리학 관점에서 반항하는 학생에 대한 교육적 대처 방안을 주제로 조사 탐구함. 발달 심리학과 교육 심리학의 개념 및 연구 영역을 주제로 소개하였으며, 반항이 발달 단계에 따라 자연스럽게 나타날 수 있는 행동임을 설명함. 이를 해결하기 위한 교육적 방안을 여러모로 제시하고, 학생들의 발달 단계와 개인적 특성에 맞게 조절해야 함을 강조하였음. 이를 토대로 반항하는 학생을 부정적으로만 봤던 시선을 깨닫고 교사가 되어 적절히 활용하고 싶다는 포부가 드러나 자신의 희망 진로를 향한 역량을 주도적으로 발전시키는 모습이 인상적임.

기재 예시 2
수업에 임하는 자세가 항상 진지하고, 모든 학습 활동에 성실하게 참여하였음. 동기 이론 및 성취 목표 이론에 따른 동기와 목표의 종류에 대해 학습한 후 각각의 특징을 잘 이해하여 자신의 과목별 학습 목표를 분석함.

참고자료

· 없음