아동건강간호학실습 KDST A+맞은 자료 입니다

소개

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목차

1. K-DST의 개요
① 정의
② 목적
③ 검사도구
④ 방법
⑤ 검사영역

2. K-DST의 표준화와 규준집단

3. 절단점(Cut-off score) 산출

4. 검사의 절단점 (ex. 4~5개월용)

5. K-DST 의 민감도 및 특이도

6. K-DST의 실시
① 추가질문
② 평가 결과 작성하기

7. K-DST의 결과해석 방법
① 각 항목에 대한 평가의 종류
② 채점방법
③ 전체평가의 종류와 기준
④ 결과 해석 시 유의사항
⑤ 채점결과 후의 조치

8. K-DST의 장점 및 한계점

9. 참고문헌

본문내용

1. K-DST의 개요
-발달문제 평가는 건강한 영유아의 발달을 지속적으로 촉진시키고 발달지연이 있는 영유아에게 적절한 치료를 제공하기 위하여 필수적
-발달 장애의 가장 흔한 임상증상이 자기 연령에 맞는 발달기술을 획득하지 못하는 것
-장래에 발달문제를 보일 수 있는 영유아를 간단한 평가를 통해 조기에 선별할 수 있다면 이후 보다 심도 깊은 평가를 시행하여 적합한 치료와 재활, 교육을 계획하고 예후을 ㄹ개선시키며 추후 발생할 수 ldTsms 문제를 예방하는데에 유용
-국내에서 사용되고 있는 발달검사 중 상당수는 외국의 검사를 표준화한 도구
① 한국 영유아의 문화적 특성에 적합하고
② 검진 사업 대상인 영유아의 연령을 폭넓게 포함하며
③ 보다 포괄적인 발달 영역을 다루는
④ 신뢰도와 타당도 높은 검사
-K-DST는 부모가 직접 영유아의 발달사항을 체크하는 선별검사로, 실시 절차가 간편하고 표준화
-넓은 연령대의 영유아를 대상(4개월~6세), 발달영역을 폭넓게 평가, 일차 의료현장에서 빠르고 효과적으로 발달지연을 판별하는 데에 유용
-국내 영유아를 대상으로 개발되었기에 한국의 문화적 배경에 적합하며, 검사의 신뢰도 및 타당도가 우수
-웹기반으로도 실시할 수 있도록 개발

① 정의
정상 영유아의 발달사항을 반영하여 발달에 문제가 있는 아동을 선별하기 위한 부모보고식 검사로서, 생후 4개월부터 71개월까지 20개 구간을 나누어 검사지를 제공한다. K-DST는 영유아 건강검진 때도 작성하게 되는데 이는 3차 검진인 생후 9개월 이후에 작성하게 된다. 5개의 발달영역(대근육, 소근육운동, 인지, 언어, 사회성)과 8차(18~19개월) 때부터 ‘자조’ 항목이 추가되어 각 8문항으로 구성되어 있다.

② 목적
우리나라 영유아들이 대근육운동, 소근육운동, 인지, 언어, 사회성, 자조(18개월 이후) 등의 능력이 잘 발달하고 있는지 알아보기 위함이다. 이는 보건복지부와 질병관리본부의 지원 하에 관련 분야의 전문가들이 개발한 선별 검사이다.

참고자료

· 김윤태, 전지수(2015), 「한국 영유아 발달선별검사(K-DST) 결과에 따른 소근육 운동 영역의 구성요소와 심리운동프로그램 적용방법에 대한 연구」, 심리운동연구 1(1), 23-42.
· 대한소아과학회(2014), 「한국 영유아 발달선별검사 사용 지침서」, 보건복지부, 질병관리본부.
· 이준석 ,조광순(2004), 「국내 영·유아 발달 선별 및 진단 검사도구에 대한 고찰」, 특수교육저널:이론과 실천 5(1), 1-26.