학교폭력 관련 조사, 학교폭력 실태, 유형, 사례 대책과 방안, 해외정책

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학교폭력 관련 조사와 학교폭력 실태, 유형, 사례 대책과 방안, 해외정책 등 조사한 자료입니다
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학교폭력의 개념 : 가해자나 피해자 일방 혹은 쌍방이 학생의 신분으로서 학교 및 이와 관련된 장소에서 각종 신체적, 물리적, 정신적 차원의 폭력을 행사함으로써 상대방에게 해를 끼치는 행동.

1.학교폭력의 실태
1990년대 초부터 학교폭력의 피해학생이 속출
→ 학부모들의 원성이 높아져서 ‘자녀 안심하고 학교 보내기 운동’ 전개

청소년폭력 예방재단이 보고한 학교폭력 신고현황 : 2003년에 비해 2004년에 무려 44.4%나 증가, 중학생49.7%, 고등학생23.1%, 초등학생19.8%의 순서.
이중에서 초등학생의 경우 5,6학년이 전체 대상 초등학생의 77.6%차지
신체폭행이 45.2%로 가장 높은 비율 차지, 따돌림이 14.3%, 금품갈취가 12.6%, 위협 및 협박이11.8%를 차지.

교육부의 실태조사 결과 (2005) : 일선 초중고생의 14.4%가 불량서클이 있다고 응답.
이 가운데 다른 학교와 연계된 경우가 44.0%,
상급학교의 조직이나 성인조직과 연계된 경우가 26.5%

참고자료

· 없음