[대입][수시][학생부종합][세특][보건세특] 보건 과목 세부능력 및 특기사항 기재 예문입니다. 보건 교과는 학생들의 지적 수준이 모두 다르기에 세특을 기재하기가 매우 어렵고 까다롭습니다. 따라서 본 예문을 보셔야 정확하게 기재할 수 있을 것입니다.

소개

"[대입][수시][학생부종합][세특][보건세특] 보건 과목 세부능력 및 특기사항 기재 예문입니다. 보건 교과는 학생들의 지적 수준이 모두 다르기에 세특을 기재하기가 매우 어렵고 까다롭습니다. 따라서 본 예문을 보셔야 정확하게 기재할 수 있을 것입니다."에 대한 내용입니다.

목차

예문 1
예문 2
예문 3
예문 4
예문 5
예문 6
예문 7
예문 8
예문 9
예문 10
예문 11
예문 12
예문 13

본문내용

예문 1
모범적인 학습 태도로 수업 시간마다 교사와 상호작용하며 수업에 모습이 인상적임. 특히 모둠 활동 시 상호 존중의 태도로 상대방을 포용하고 맡은 바 임무를 성실히 수행하는 모습을 보임. 내분비계 질환의 예방과 관리 수업 후 일회용품 사용은 다이옥신 등 환경호르몬의 노출을 증가시키고 질병을 유발한다는 점에 착안하여 '우리의 삶을 위협하는 플라스틱'을 주제로 탐구하고 ppt로 제작하여 발표함. 이에 그치지 않고 등교 플로깅하는 등 환경을 지키기 위해 솔선수범하여 쓰레기를 줍는 모습에서 훌륭한 인성을 확인할 수 있었음. 말라리라, 신증후군출혈열, 쯔쯔가무시 등 곤충 매개 질환에 관해 학습한 후 모기가 인체와 생태계에 어떠한 영향을 미칠지 탐구하고자 관련 도서 '모기가 우리한테 해준 게 뭔데?(프라우케 피셔, 힐케 오버한 스베르크)'라는 책을 읽음. 책을 읽고 모기는 생태계에서 중요한 역할을 하며 특히, 모기는 수많은 조류, 어류, 파충류, 양서류의 중요한 먹이이면서 꽃의 수분자 역할을 해내는 등 동식물에게 꼭 필요한 존재라는 것을 역설한 점이 인상 깊었음. 또한 인간에게는 말라리아, 일본뇌염 등 질환의 매개가 되어 해로운 존재로 여겨지는 점에 각 특성에 따른 폭넓은 해석을 해낸 점이 교사의 본보기가 됨.

예문 2
외상의 치료와 회복 과정에 관심이 많으며, 수업 시간에 학습한 '외상 드레싱 방법'에 흥미를 느껴 실생활 속, 학생들의 상처를 치료해 주려는 모습이 관찰됨. 또한 자신이 희망하는 헤어디자이너는 미용가위에 의해 절상이 일어날 수 있음을 새롭게 알게 되어 절상은 혈관이나 그 외 조직의 연속성이 파괴되는 것이므로 과다 출혈이 일어날 수 있음을 이해하고 그에 맞는 응급처치법을 학습함으로써 자신의 진로와 교과를 연계하는 모습이 인상 깊었음.

참고자료

· 없음