[아동] 상황적 자존감 저하, 고체온 간호진단, 간호과정 각1개씩

소개

"[아동] 상황적 자존감 저하, 고체온 간호진단, 간호과정 각1개씩"에 대한 내용입니다.

목차

1. 학령기
2. 호흡기능 장애
3. 참고문헌

본문내용

#학령기
<사례>
8/F 아시안(중국)이민자의 보호자 어머니는 학교 간호사에게 전화를 걸었다. 그녀는 “내 딸이 두통과 복통이 있어서 지난 3일 동안 학교에 가지 못하게 했어요. 그런데 체온도 정상이고 토하거나 설사를 한적도 없어요. 심각하진 않은 것 같아요” 학교가 끝나면 아이의 행동이 어떻냐는 질문에 엄마는 “늦은 오후와 저녁에 훨씬 더 기분이 좋아보여요. 사실 지난 주에 몇 번, 딸아이가 교실 맨 아래에 있는 독서 그룹에 배정된 것에 대해 불평을 했어요.그리고 이 그룹에서 유일한 중국학생이에요”라고 하였다.

진단
불안정한 학교생활 적응과 관련된 상황적 자존감 저하
사정
주관적 자료
-“내 딸이 두통과 복통이 있어서 지난 3일 동안 학교에 가지 못하게 했어요. 그런데 체온도 정상이고 토하거나 설사를 한적도 없어요. 심각하진 않은 것 같아요”
-“늦은 오후와 저녁에 훨씬 더 기분이 좋아 보여요. 사실 지난 주에 몇 번, 딸아이가 교실 맨 아래에 있는 독서 그룹에 배정된 것에 대해 불평을 했어요.그리고 이 그룹에서 유일한 중국학생이에요”
객관적 자료
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참고자료

· Marilyn. J. Hockenberry 아동간호학 총론(현문사)