[가족관계론] 부모, 자녀간의 특성에 대해 정리해보고, 나는 어떤 자녀이고, 나의 부모는 어떠한 특성이 있는지 소개해보세요

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 부모, 자녀간의 특성

2. 나는 어떤 자녀이고, 나의 부모는 어떠한 특성이 있는지 소개
1) 나는 어떤 자녀인지
(1) 사랑스러운 자녀
(2) 기대가 되는 자녀
(3) 호혜적 부모·자녀 관계
2) 나의 부모는 어떠한 특성이 있는지
(1) 인자한 아버지
(2) 존경스러운 아버지
(3) 의지가 되는 아버지
(4) 고생하시는 어머니
(5) 희생적인 어머니

3. 시사점

4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

현재 우리나라는 문화와 모든 문명들이 나날이 발전을 하고 있으며, 우리도 그 편리함 속에 살고 있다. 가족의 형태도 대가족이었던 시절과 다르게 현대에는 부모와 자녀만 살게 되는 핵가족시대가 되었으며, 맞벌이로 인하여 주말부부로 지내게 되는 등 가족구조도 변화해가고 있다. 이전처럼 집에서 자녀를 양육하기보다, 사회가 성장하고 부모가 자기개발을 하는 시간을 중요시하게 되면서 자녀들도 가정에 있는 시간보다는 가정 외적으로 보내는 시간이 증가하게 되었다. 그래서 보육료 지원정책으로 인해 어린 연령부터 보육을 경험하게 되는 경우가 많아지는데 특히 부모 모두 맞벌이를 하는 경우 자녀들은 가정 외 시간들을 보육시설에서 보내게 된다. 이러한 흐름 속에서 부모자녀간의 결속력이 약해지고 있으며, 가족의 역할이 점차 상실되어 가고 있다. 따라서 본론에서는 부모, 자녀간의 특성에 대해 정리해보고, 나는 어떤 자녀이고, 나의 부모는 어떠한 특성이 있는지 소개해 보겠다.

Ⅱ. 본론

1. 부모, 자녀간의 특성

부모자녀관계는 인간의 성장, 발달, 성숙에 있어서 가장 중요한 결정적 요인이며, 이 관계야말로 인간관계 중 가장 전면적이고 보편적, 영구적인 인간관계로 성장발달에 중요한 결정요인으로 작용한다. 부모자녀관계 특징이 시사하는 것은 자녀의 발달과정에서 중요한 관계이며, 자녀의 인성, 자아개념, 학업성취와 같은 개인적 특성뿐만 아니라 문화적, 특성, 또래 관계와 같은 사회적 관계에도 중요한 영향을 미친다는 것이다.

참고자료

· 강혜원, 김영희 (2004). 학업스트레스 및 성적과 학습된 무기력의 관계. 상담학연구.
· 김대원, 양혜진 (2005). 부모-자녀간 의사소통 유형이 학교적응에 미치는영향. 사회과학논문집.
· 김현주 (2008). 부모 자녀간 촉진적 의사소통과 자녀의 학습동기와의 관계. 인문학연구.
· 박은, 김교헌 (2015). 암묵증진이론에 기반한 학습목표지향성 향상 프로그램의 개발과 효과. 사회과학연구.