고전적 조건형성의 특징과 인간관 그리고 응용방법을 서술하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 고전적 조건형성의 특징
2. 고전적 조건형성의 인간관
3. 고전적 조건형성의 응용방법
4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

러시아 출신의 파블로프(Ivan Petrovich Pavlov)는 상트페테르부르크의 임피리얼 의학 아카데미에서 의사 자격증을 취득하여 1890년부터 1924년까지 생리학 교수로 재직하였다. 그는 1902년 타액이 입 밖으로 나오도록 수술한 개로 침샘을 연구하던 중, 사육사의 발소리로 개가 침을 흘리고 있던 것을 발견한 것을 계기로 고전적 조건화 실험을 실시하였다. 고전적 조건형성은 행동주의 심리학의 이론으로, 특정 반응을 이끌어내지 못하던 자극(중성자극)이 그 반응을 무조건적으로 이끌어내는 자극(무조건자극)과 반복적으로 연합되면서 그 반응을 유발하게끔 하는 과정을 말한다. 일반 학습이론과 소비자 연구영역에서의 학습이론적용은 학습의 두 가지 주요 형태를 인지적 학습과 연계적 학습으로 구분했다. 인지적 학습에 대해 엔젤(Engel)은 “과거에 획득한 정보를 근거로 사고를 통하여 현재의 인식을 해석해 나가고 새로운 문제를 해결해 나가는 방법의 학습으로 정보처리가 그 요체가 되는데 현대의 인지심리학의 이론들은 대부분 인지적 학습의 원칙을 토대로 한 것이다”라고 서술했다. 따라서 본론에서는 고전적 조건형성의 특징과 인간관 그리고 응용방법을 서술해 보겠다.

Ⅱ. 본론

1. 고전적 조건형성의 특징

고전적 조건화로 인한 이미지 형성의 과정을 좀 더 살펴보면, 학습 이전의 1단계에서 개에게 종소리를 들려주면 개는 소리 나는 쪽으로 고개를 돌려 쳐다보게 된다. 이때 나는 종소리는 아직 조건형성학습과는 무관한 중립적인 자극(netural stimulus: NS)이다. 개에게 먹을 것을 주면 개는 당연히 침을 흘리게 되어있다. 여기서 음식은 조건형성과는 관계없는 무조건 자극이며, 침을 흘리는 현상도 아직 조건형성이 되지 않는 무조건 반응인 것이다. 2단계에서의 조건형성학습은 음식을 줄 때마다 종소리를 울리는 것으로 무조건 자극(음식과 조건자극 형성의 대상이 되는 중립적 자극(종소리)을 동시에 주는 과정을 반복하는 것을 의미한다.

참고자료

· 박소현 외, 『학습과 행동』, (서울: 시그마프레스㈜ , 2004)
· 곽호완 외, 『실험 심리학 용어사전』, (서울: 시그마프레스㈜ , 2008)
· 장진화, “고전적 조건화 현상에 따른 패키지디자인의 색채 인지 연구”, 석사학위, 국민대학교, 2016.
· 이정모(2009). 인지과학:학문 간 융합의 원리와 응용. 서울:성균관대학교 출판부.