Bayley 혹은 Gesell과 같은 영아발달 선별검사의 유용성과 효과에 대해 논하시오

소개

아동발달
주제: Bayley 혹은 Gesell과 같은 영아발달 선별검사의 유용성과 효과에 대해 논하시오. 또한 이러한 발달검사들이 영아기 발달과 부모의 양육에 미치는 영향 또한 함께 논하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영아선별 검사 유용성 및 효과
2. 영아선별 검사가 부모의 양육에 미치는 영향

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

아동발달론적으로 출생으로부터 36개월인 아기는 발달속도가 어느 순간보다 빠르고 성장할 가능성이 높다. 그러므로 영아가 개개인의 발달특성을 기반으로 환경적으로 자극을 제공하고 교육을 제공해 주어야 하며, 후천적이거나 선천적인 요인으로 인하여 발달이 정상 수준으로 이르지 못할 가능성이 있는 장애 위험 영아를 조기에 선별해 적절한 지원을 제공해야만 이후에 장애아동으로 발전될 가능성을 낮출 수 있다. 특수교육법에서는 발달지체와 관련하여 ‘의사소통’, ‘인지’, ‘신체’, ‘정서’, ‘적응 행동’ 중에 하나가 비슷한 또래에 비해서 현저하게 지체되어 있고, 특별한 교육적 조치가 요구되는 영아나 9세 미만의 아동을 발달 주체 아동이라 정의한다. 발달지체는 시각장애와 청각장애, 정신지체와 같은 장애범주로 끝나는 것이 아니라 발달이 늦은 상태를 뜻하는 것이고, 이미 발달적으로 장애가 있거나 이런 장애를 가질 수 있는 위험에 처한 아이들 역시 포함된다.

참고자료

· 정현미. 2014. 영유아 발달선별검사에 대한 어린이집 보육교사의 인식 및 요구. 광운대학교 교육대학원 석사학위논문
· 송영희. 2015. 발달지체 영아의 선별에 대한 보육교사의 인식과 요구 분석. 한국성서대학교 보육대학원 석사학위논문