우리나라의 표준보육과정의 강점, 단점, 보완점, 향후 발전 방향 등을 제안하시오

소개

보육과정
주제: 우리나라의 표준보육과정의 강점, 단점, 보완점, 향후 발전 방향 등을 제안하시오. 현대사회의 변화, 뉴스에서 제시하는 보육현장이 문제점, 국외의 보육과정과의 비교, 이론적 기초(교육, 사회, 심리학적 이론)에 근거하여 보완될 점 등 다양한 관점에서 리뷰하고 비교 분석하여 비판하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 표준보육과정
1) 표준보육과정의 개념
2) 표준보육과정의 강점
3) 표준보육과정의 단점
4) 표준보육과정의 보완점
5) 향후 발전 방향

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

부모는 자녀를 기관에 맡기게 되면 어린이집이냐, 유치원이냐 선택에 고민을 하게 된다. 돌봄과 교육에서 망설이는 부모를 위해 사회는 유보통합 추진을 위해 애쓰고 있다. 유치원과 어린이집을 하나로 합쳐 차별 없는 교육을 제공하겠다는 취지로 교육부는 최근 유보통합 추진 방안을 발표하였다. 정부는 2026년에는 부처 간 이견을 좁혀 새로운 통합기관으로 전환하겠다는 계획이라고 뜻을 밝히고 있다. 현재는 표준보육과정과 누리과정으로 두 기관의 교육과정에는 별 차이가 없이 진행이 되고 있다. 하지만 영아반과 유아반이라는 발달의 개인차가 크게 나타나고 있어 영유아 중심과 놀이중심에는 한계가 있어 보인다는 반응은 여전하다.
표준보육과정은 영아들의 놀이중심, 발달 중심의 활동 예시들을 활용함으로써 보육과정에 대한 내용 도움을 충분히 제공하고 있다. 기본생활, 신체운동, 사회관계, 의사소통·자연탐구, 예술경험 총 6개 영역으로 구성되어 있으며, 영아들이 어린이집에서 생활하는 동안 경험해야 할 내용들을 발달특성에 맞추어 구성되어 있다(보건복지부, 2013).

참고자료

· 김신재(2019). 표준보육과정에 기초한 영아보육프로그램의 활동목표 분석. 부산교육대학교 교육대학원
· 유소연(2017). 만2세 표준보육과정에 나타난 수학교육 내용분석-어린이집 교육계획안을 중심으로-. 위덕대학교 교육대학원
· 성미영·유주연·이세라 피나·임여정·정현심(2019). 보육학개론. 학지사