학력상승의 원인이 되는 이론을 제시하고, 한국의 맥락에서 학력상승을 뒷받침하는 요인을 제시하시오

소개

교육사회학
주제: 학력상승의 원인이 되는 이론을 제시하고, 한국의 맥락에서 학력상승을 뒷받침하는 요인을 제시하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 학력상승의 원인 이론
2. 한국 사회에서 학력상승을 뒷받침하는 요인

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

오늘날의 대한민국은 선진국이다. 우리나라의 국내 총생산 규모는 2021년 기준 세계 10위에 달하였으며 1인당 국민소득은 2020년 기준 4만 달러를 넘어섰다. 불과 몇 십 년 전만 하더라도 세계에서 가장 가난한 나라였던 우리나라가 별다른 자원 없이 세계적인 경제 강국으로 성장할 수 있었던 원동력은 무엇일까. 많은 이들은 교육에서 그 원인을 찾는다. 부존자원이 거의 전무했던 열악한 상황 속에서도 최단 기간 내 경제 강국으로 성장할 수 있었던 이유가 높은 교육열 때문이었다는 데에 이의를 제기할 사람은 많지 않을 것이다. 한국은 고등학교 이상의 상위 교육을 이수한 성인 비율이 약 70%에 이르며 OECD 국가 가운데에서도 가장 높은 수준을 유지하고 있고 부모 세대보다 자녀 세대 학력이 높거나 같은 경우가 96%에 달하는 보기 드문 나라이다. 내가 굶어도 자녀는 공부를 시켜 좋은 대학에 보내고 좋은 직업을 가지게 하겠다는 것이 경제 성장기 부모 세대가 가졌던 전반적인 의지였던 것이다.

참고자료

· 김현정(2006), 한국의 학벌주의에 관한 연구: 학벌주의의 공과(功過)와 개선방안을 중심으로, 공주대학교 교육대학원 석사학위 논문.
· 경향신문, 학습 열망은 언제 사회를 무너뜨리는가,(2022.05.10.)