가족생활교육에서의 집단의 유형을 설명하고, 이중 2가지 집단을 선택하여 집단별 프로그램 사례를

소개

과목명:가족생활교육
주제: 가족생활교육에서의 집단의 유형을 설명하고, 이중 2가지 집단을 선택하여 집단별 프로그램 사례를 2가지 이상 조사하여 이들의 장단점을 비교 분석하여 평가하라.
내용: 집단의 유형 개괄설명, 집단별 사례 2가지 설명, 집단간 장단점 분석, 개인의 평가

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1.가족생활교육
1)정의
2.집단유형
1)부부교육
(1)유형설명
(2)사례1
(3)사례2
2)부모-자녀교육
(1)유형설명
(2)사례
3)장단점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

우리나라는 과거부터 일반적으로 가족주의가 매우 강력한 나라로 알려져있다. 특히나 한국의 전통적인 가족주의는 단순히 가족을 우선으로 하는 가치지향성을 넘어서 유교적 가치관을 반영해서 부계혈연을 중심으로 하여 가족 내부의 성과 연령 등에 따른 엄격한 신분서열과 역할분업 등이 존재하고 가족 내의 부자와 부부관계 등은 지배와 복종이라고 하는 불평등한 관계를 형성한다.
이러한 전통적 가족주의 가치관이 매우 뚜렷한 한국사회가 70년대를 거쳐서 서구 문명과 문화 등을 수용하며 가족의 구조적 변화를 마주하게 되었고, 이에 대한 적응형태로 가족제도의 변화와 동시에 서서히 부자 중심의 가부장적 문화에서 부부를 중심으로 하는 문화로 변화하기도 했다.
그러나 이후에도 역시 계속해서 가족의 가치관 등이 변화하는 시점에서 가족은 그와 관련한 적응을 해야 하는 상황이다. 그리고 그러한 적응에 도움을 주기 위한 과정이 바로 가족생활교육이다.

참고자료

· 가족생활교육과 심리교육을 위한 결혼준비교육 프로그램의 개발/박부진/명지대학교/2006
· 시설청소년을 위한 가족생활교육의 필요성 연구 : 건강가족적 관점/이정덕/한국가족학회/2000