성인전기, 성인중기, 성인후기의 각각의 발달단계에서 고민하고 있는 문제들을 어떤 것들이 있으며

소개

성인학습 및 상담
주제: 성인전기, 성인중기, 성인후기의 각각의 발달단계에서 고민하고 있는 문제들을 어떤 것들이 있으며, 그 고민을 해결해 주기 위한 방법이나 전략을 2개 이상씩 제시하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 성인 전기
1) 성인전기 발달 특성
2) 성인전기 관련 문제와 해결 방안
2. 성인중기
1) 성인중기 발달특성
2) 성인중기 관련 문제와 해결방안
3. 성인후기
1) 성인후기 발달특성
2) 성인후기 관련 문제와 해결방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
최근에는 수명 연장과 성인인구가 증가하면서 성인의 학습 요구도 증가하게 되었는데 이는 그들의 교육 수준도 함께 증가했다는 것을 의미한다. 또한 이와 같은 요인은 성인학습에 대한 요구가 증가했음을 의미한다. 또한 4차산업혁명시대에 접어들면서 계속된 교육의 필요성이 더욱 부각되면서 성인 이후에도 학습을 이어나가고자 하는 사람들도 많아지고 있다.
이처럼 성인학습의 욕구가 증가하고 있는 시점에서 어떻게 성인학습을 효율적, 효과적으로 제공할 것인가에 대한 관심도 높아지고 있다. 성인에게 이루어지는 학습은 아동, 청소년과는 다른 접근이 이루어진다. 특히 성인 또한 지속적인 발달을 하기 때문에 성인의 발달 과정에 따른 성인학습을 제공할 필요가 있다.
본론에서는 성인 발달 단계를 성인 전기, 성인 중기, 성인 후기로 분류하고 각 발달단계에서 나타날 수 있는 문제와 이를 해결하기 위한 방안을 제시할 것이다.

Ⅱ. 본론
1. 성인 전기
1) 성인전기 발달 특성
초기 성인기에는 생물학적 노화가 이루어지기 시작하는데 아동기와 청소년기 동안 신체구조는 최대 역량과 효율성에 도달하게 된다. 노화는 비공식적으로 진행되며 개인차가 큰데 이 때문에 생애발달차원에서 이해할 필요가 있다.

참고자료

· 정민승(2010). 성인학습의 이해. 에피스테메.
· 정경희, 서제희, 이선희(2018). 웰다잉(Well-dying)을 위한 제도적 기반 마련 방안. 한국보건사회연구원.
· 최윤정(2018). 성인학습 및 상담론. 학지사.
· 오은아, 박기환(2021). 한국 중년기 노화불안에 영향을 미치는 요인. 한국건강심리학회.