한국 아동문학 역사의 중흥기에 발표된 창작동화 한편을 읽고 감상문을 제출

소개

과목명: 아동문학교육
주제: 한국 아동문학 역사의 중흥기에 발표된 창작동화 한편을 읽고 감상문을 제출하시오
세부 조건: 내용충실, 논리적 전개, 모사율, 과제의 형식 및 과제이해, 참고문 서론, 본론, 결론으로 나눠서 진행

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론 (<행복한 두더지> 감상문)
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

한국 아동문학의 경우 성인 문학에 비하여 오랫동안 그의 소비층이 얇았다. 그러나 꾸준히 발전해 1990년대 이후부터는 ‘창작동화의 홍수 시대’라고 불릴 만큼 급격한 성장을 이루었다. 아동문학에 대한 사회 문화적 인식 변화에 따른 소재의 다양화, 일러스트 전문화 등에 힘입어 질적인 성장과 양적인 성장을 함께 거듭해 오고 있는 것이다. 특히 2000년대로 접어들면서 그림동화의 뛰어난 발전과 더불어 연령별 창작동화가 쏟아져 나오고 있는 상황이다. 아동문학 창작 집단 또한 크게 증가하였다. 그에 따라 그 동안 일반문학의 변두리 정도로만 인식되었던 아동 문학의 위상도 크게 높아졌다. 즉, 이제는 아동문학이 아동문학의 영역뿐만 아니라 문학의 영역 전반을 풍성하게 만들고 있는 것이다.
더불어 아동문학의 부흥을 이끌 각종 상도 등장해 그에 박차를 가했다. ㈜비룡소에서 수여하고 있는 ‘황금도깨비상’도 그에 속한다.

참고자료

· 장영희, 아동문학교육의 이론과 실제, 공동체, 2015.
· 김명석, 행복한 두더지, 비룡소, 2012.