가족생활교육에서의 집단의 유형을 설명하고, 이중 2가지 집단을 선택하여 집단별 프로그램 사례를

소개

과목명:가족생활교육
주제: 가족생활교육에서의 집단의 유형을 설명하고, 이중 2가지 집단을 선택하여 집단별 프로그램 사례를 2가지 이상 조사하여 이들의 장단점을 비교 분석하여 평가하라.
내용: 집단의 유형 개괄설명, 집단별 사례 2가지 설명, 집단간 장단점 분석, 개인의 평가

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1.가족생활교육
1)정의와 목적
(1)정의
(2)목적
2.집단의 유형
1)정리
(1)치료집단
(2)지지집단
(3)교육집단
(4)과제집단
(5)거주집단
3.사례
1)거주집단
2)지지집단

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

최근에 있어서 우리나라에서 일어나는 가족문제 양상이 생각한 것보다 심각한 상황이다. 계속해서 증가하는 이혼율, 가정불화와 가정교육의 부재, 깨진 가정의 증가, 위험 수위를 넘는 아동학대와 가족폭력의 증가, 가정범죄와 낙태율 증가 등의 문제가 늘어나고 있다는 것이다.
이러한 가정의 파괴와 동시에 병리적 현상 등은 사회의 각 분야에 있어서 심각한 부작용을 가져온다. 특히나 가정의 위기와 문제 등은 국가 전체에 있어서 부정적인 영향을 미칠 수 있다. 가정의 붕괴는 인간생활의 붕괴이며 도덕과 사회 그리고 나아가 국가의 몰락을 가져온다는 점에서 가정을 살리고 가정의 가치와 본질 등을 회복하는 것은 매우 중요한 일이라는 것은 분명하다.
사회공동체와 동시에 국가가 결국 건강하게 존속하기 위해서는 가정이 우선으로 건강해야 한다. 사회에 만연하게 존재하는 정신적, 도덕적 질병 등을 치유하기 위해서는 우선으로 가정이 제반의 기능 자체를 회복하고 가족이 강화되어야 할 것이다.

참고자료

· 건강가족 형성을 위한 교회의 가족생활교육 연구 방안/김경란/안양대학교/2008
· 가족생활교육 수업사례 중심으로/한수민/경희대학교/2014