1주차 수업 내용(왜 인문학인가)에 대한 삶에 대한 의미를 정리해 보고, 나의 삶 속에서

소개

교과목명 : 성찰의인문학
<과제명> 1주차 수업 내용(왜 인문학인가)에 대한 삶에 대한 의미를 정리해 보고, 나의 삶 속에서 삶과 죽음, 자유, 목표와 행복에 대한 경험등을 토대로 스스로 느낀점을 서술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 삶에 대한 의미
2. 나의 삶
1) 삶과 죽음
2) 자유
3) 목표와 행복

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

성찰은 인간이 자기의식에 적용해 자신의 심리상태를 돌아보는 것으로 정의할 수 있다. 자기를 성찰하는 것은 자신이 성찰 주체, 대상이 되어서 자기의 전반적인 상태를 점검하는 것으로 볼 수 있는데 자기 경험을 내적으로 검증 혹은 탐색하는 성찰 과정에서 기존 사고에 고정된 관점 변화를 일으키기도 한다. 성찰은 자기의 생각, 행위, 감정 등에 관해 스스로 검토하는 사고 과정으로 삶의 복합적 의미를 총체적으로 통찰하는 능력으로 볼 수 있다. 이러한 성찰의 과정이 의미에 관한 사고와 새로운 발견이라고 본다면 성찰은 자각과 지적, 정서적인 통합적 몰입상태로 볼 수 있다. 삶에서 문제 상황이라는 것은 과거에 가진 관념, 견해, 가치체계 등으로 설명하기 어려운 새로운 상황에 부딪히는 것을 뜻하는 것으로 성찰을 통해서 관계성에 관한 인식의 변화가 나타나기도 한다. 자신을 돌아보는 성찰은 개인의 삶에서 중요한 영역이기도 하는데 삶에 관한 의미를 다양한 영역에서 다시 생각해보는 시간을 가져보고자 한다.

참고자료

· 김자영, 2013, 성인여성 평생교육에서 '자기 삶 성찰 교육' 사례 분석, 국내석사학위논문 이화여자대학교 대학원, p.14~17
· 이강진, 2018, 중년여성의 가족스트레스와 삶의 의미의 관계에서 자기성찰지능의 매개효과, 국내석사학위논문 아주대학교 교육대학원, p.13~15