아이에게 경제개념 심어주기

소개

교과목 명: 아동 경제교육과 영리더십
주제: 아이에게 경제개념 심어주기
<과제설명>
1) 아이에게 심어주고 싶은 경제개념을 선택하고, 선택한 이유를 서술하세요. (약 1/2 페이지)
2) 선택한 경제개념을 심어주기 위한 동화책을 선정하여, 선행학습-동화책 읽기를 통한 경제교육-확장활동의 순서대로 “활동계획안”을 세우세요. (약 1 페이지)
- 아이가 경제개념을 습득할 수 있도록 적절하고 충분한 질문을 제시합니다.
- 교안에 제공된 활동이 아닌 새롭고 창의적인 활동안을 작성해주세요.
- 확장활동으로 교안에 제공된 활동 외에 신문읽기, 현장학습, 용돈교육 등을 활용할 수 있습니다.
- 2주차 3교시 p9~14, 3주차 2교시 교안 p7~13, 3주차 3교시 교안 p8~11 등 교안에 제공된 다양한 활동들을 참고하세요.
3) 활동계획대로 아이에게 경제교육을 진행하시고, 그 진행과정을 서술하세요. (약 1 페이지)
- 활동 단계별로 아이의 행동, 사고, 답변 등을 서술해주세요.
4) 경제교육 활동에 대한 소감과 평가를 자유롭게 서술하세요. (약 1 페이지)
- 활동 후 느낀 점에 대해 자유롭게 성실히 서술하세요.
- 경제개념과 활동내용이 아이의 연령이나 취향에 적합했는지 여부, 선행학습/동화를 이용한 경제활동/확장활동의 연결성이 적합했는지 여부, 경제개념 교육에 도움이 되었는지 여부, 이후 어떤 활동으로 발전시키면 좋을지 등등에 대해 자유롭게 평가해봅니다.

목차

1. 아이에게 경제개념 심어주기
2. 동화책을 활용한 경제활동계획안
3. 경제교육 진행
4. 경제교육 진행 그 이후

본문내용

1. 아이에게 경제개념 심어주기
1) 돈의 교환가치
경제는 우리 생활에서 요구되는 수많은 서비스와 재화가 최초의 생산자로부터 최후 소비자에게 까지 이르는 과정을 말한다. 이러한 경제의 개념을 아이들이 배울 수 있도록 하는 것이 중요한데 그 중에서도 돈과 교환가치의 개념에 대하여 알아보고자 한다.
돈의 개념은 교환을 떠나서는 존재하기가 어렵다. 일상 생활적인 뜻의 가격은 상품의 1단위를 구입할 시 지불하는 화폐(돈)의 수량으로 표시하는 것이 보통이지만 넓은 뜻의 돈은 상품 간의 교환 비율을 의미한다. 교환가치는 돈이 가지는 가장 중요한 기능으로 표시되는 일상 생활적인 뜻의 가격을 ‘절대가격’이라고 하고 상품 간의 교환비율을 나타내는 넓은 뜻의 가격을 ‘상대가격’이라고 한다. 유아는 교환에서의 돈의 가치와 상점에서의 판매자와 구매자 간의 상호거래에 대한 인식에 어려움을 가지고 있었는데 유아는 법적, 도덕적인 명령으로서 손님은 상점 주인에게 돈을 준다고 생각했고, 상점 주인은 손님에게 돈을 제공하는 자로 혹은 거스름돈을 손님에게 돈을 받아서 주는 표시로서 받아들였다.

참고자료

· 에서프 슬로보드키나(2017.05.20)『모자 사세요!』, 시공 주니어
· 임병아(2007)『경제동화를 활용한 극놀이가 유아의 경제기본개념 및 대인관계성향에 미치는 영향』, 전남대학교 대학원