기업 교육훈련에 대한 기대효과를 기업과 종업원(조직구성원)의 관점에서 설명하시오

소개

교과목명 : 인력개발과 활용
<과제명> 기업 교육훈련에 대한 기대효과를 기업과 종업원(조직구성원)의 관점에서 설명하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 기업 교육훈련

2. 기업 교육훈련 기대효과
1) 기업
2) 조직 구성원

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 자기 의견

Ⅴ. 참고문헌

본문내용

인력개발은 1970년 Nadler에 의해서 만들어진 용어로 사람을 물적 자원 혹은 재정자원으로 비유하는 개념으로 인적자원으로 여겼고 이에 대한 훈련, 개발, 교육 활동을 아울러서 인적자원개발이라는 용어로 표현했다. Nadler는 행동의 변화를 위해서 설계하고 특정한 시간 동안 이루어지는 일련의 조직화한 활동을 인적자원개발로 보았고 Smith는 조직과 개인 목적을 동시에 달성하기 위해서 훈련, 교육, 개발, 리더십을 통해 종업원 생산성과 성과를 체계적으로 향상하며 조직 인적자원의 개발과 향상을 위한 최적 방법을 결정하는 과정으로 보았다. Pace, Smith, Mills는 개인 개발, 조직개발, 경력개발의 통합체로 조직 목적을 달성하기 위해 일함으로써 생산성의 극대화와 최상 품질 유지, 조직 구성원의 기회, 만족 성취를 위한 역할을 수행하는 것으로 정의했다. Marsick & Watkinsms gnsfus, 조직개발, 경력개발의 통합으로 학습조직 실현을 위해 필요한 이론적인 통합을 제공하고 조직 전체에 걸쳐서 전략적으로 활동하는 것을 의미한다고 보았으며 Jacobs는 개인 개발, 경력개발, 조직개발을 통해 조직의 성과와 개인 학습을 증진하는 과정으로 보았고 Swanson & Holton는 성과의 향상을 목표로 조직의 개발과 개인 훈련과 개발을 통해 인적자원 전문성을 개발하며 발현하는 과정이라고 정의했다.

참고자료

· 김근식, 2009, 기업의 인적자원개발 효과 인식, 비재무적 성과, 혁신지향문화 간의 관계, 국내석사학위논문 고려대학교 대학원, p.15~16
· 길은지, 2012, 기업교육이 직무만족, 자기효능감, 고객지향성 및 서비스 성과에 미치는 영향에 관련 연구, 국내석사학위논문 경기대학교, p.8~10