청소년 활동이 청소년 행복 증진에 필요한 이유 최근 건강, 웰빙, 즐거움, 행복 등 인간의 긍정적인 측면에 대한 사람들의 관심이 높아지고 있다. 이러한 현상은 물질적 풍요로움으로 더 건강하고 행복하게 살

목차

1. 청소년 활동이 청소년 행복 증진에 필요한 이유
2. 콜브의 경험학습 모형에 대한 설명과 이를 활용한 청소년 활동 지도 방법을 제시하세요.
3. 청소년지도와 실천 원리를 설명하세요.

본문내용

1. 청소년 활동이 청소년 행복 증진에 필요한 이유

최근 건강, 웰빙, 즐거움, 행복 등 인간의 긍정적인 측면에 대한 사람들의 관심이 높아지고 있다. 이러한 현상은 물질적 풍요로움으로 더 건강하고 행복하게 살고 싶은 인간의 욕망을 자연스럽게 표현한 것이라고 할 수 있다.
십대들은 또한 인간으로서 행복한 삶을 즐기기를 원한다. 하지만, 우리 나라의 젊은이들은 사회에 의해 많은 일을 해야 한다.기본적인 발전 과제 외에도 학업과 입시 환경에서 치열하게 경쟁하고 좁은 취업기회를 통과해 사회가 요구하는 인재가 되는 시기이기 때문이다.특히 청소년 대부분이 학생이라는 점을 고려하면 학업과 입시는 청소년들에게 매우 중요할 뿐만 아니라 스트레스의 원천이기도 하다.이러한 공부와 입시는 경쟁지향적인 사회분위기를 조성해 청소년들은 개인의 욕구를 충족시키기보다는 부모와 사회의 통제를 받게 되고, 결국 스트레스 상황에 취약해진다.
특히 청소년 활동에서는 청소년이 스스로 활동에 참여할 수 있는 동기부여와 활동에 대한 만족도가 매우 중요한 요소이다. 동기부여는 활동을 시작하는 원인이자 동시에 지속할 수 있는 힘이며, 활동을 통해 느끼는 만족감은 향후 활동에 참여하는 동기요인이 될 수 있다.

참고자료

· 권일남, 김태균, 최진이, 이상경(2012). 청소년활동론. 역량개발중심. 학지사.
· 이석열(2005). 학습동아리의 운영과 활성화 방안. 남서울대학교 논문집, 11(1), 211-238