인간행동과사회환경_에릭슨 이론에 대해 설명하고, 의의와 비판점을 서술하시오. (1)

소개

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목차

I. 서론

II. 본론
1) 에릭슨(Erikson)의 심리사회적 발달이론
2) 심리사회적 발달이론의 의의와 비판점

III. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

인간에 관한 연구와 탐구는 세계 곳곳에서 많은 학자에 의해 이루어졌다. 인간이 가지는 스스로에 대한 호기심은 자기 자신과 타인을 좀 더 잘 이해하고 조화롭게 살기 위한 마음에서 시작되었을 것이다. 인간은 어떻게 발달하였으며 왜 비슷한 행동을 하거나 전혀 다른 행동을 하는지, 성격과 생각의 차이는 어디에서 오는 것인지 등에 대한 궁금증을 해결하기 위하여 현재까지도 많은 학자가 인간과 관련된 수많은 연구를 시행하고 있다. 모든 인간의 생명은 어머니의 뱃속에서 세포분열을 통해 배아로 시작한다. 배아가 자라 아기가 되고, 이렇게 태어난 우리는 최대치로 성장한 후 점차 노화되어서 생을 마감하는 삶을 각자 이어간다. 이러한 일련의 과정이 거의 모든 사람에게 같거나 비슷하게 일어나는 것을 인지하고 연구함으로써, 우리는 인생의 특정 시기에 요구되는 적절한 교육이나 부족한 점을 개선해나갈 수 있다. 우리가 이러한 연구에 대해 학습한다면, 삶 속에서 끊임없이 존재하는 나와 타인의 문제점과 그 이유에 대해서 알 수 있는 계기이자 극복하는 방안이 될 것이다. 인간의 심리나 행동, 학습, 발달 등 인간을 대상으로 한 연구는 다양한 학문 영역에서 이루어져 왔다. ‘발달’ 이란 인간의 생명이 시작되고 끝나는 시점까지 이루어지는 모든 변화와 그 과정을 의미한다고 할 수 있다. 발달의 과정에는 신체적인 것과 심리적인 것을 포함한 인간의 모든 특성이 포함된다.

참고자료

· 인간행동과사회환경 교안
· 정신건강론 - 유수현, 천덕희, 양서원(박철용), 2017.02.28.
· 정신실. "에릭슨의 자아정체성 개념의 재조명." 국내석사학위논문 울산대학교 교육대학원, 2015. 울산
· 박아청. "에릭슨의 인간형성론의 발달이론적 구조에 관한 일고찰." 한국사회과학연구 26.2 (2007): 143-163.