인간관계론_대인사고 과정에서 일어날 수 있는 인지적 왜곡(인지적 오류)의 유형 중 5가지를 기술하시오. 그 중 자신이 지니고 있는 인지적 왜곡을 한 가지 선택하여 그런 인지적 왜곡이 자신의 인간관계에 어떤 영향을 미치는지를 자신의 실제 경험을 바탕으로 구체적으로 서술하시오.

소개

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
(1) 인지적 왜곡의 유형 5가지
1) 이분법적 사고
2) 과일반화
3) 선택적 여과
4) 개인화
5) 긍정격하
(2) 내가 경험한 인지적 왜곡과 영향

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

인간의 ‘인지발달’은 정신적인 사고과정을 뜻하고 있는 광범위한 개념이며, 생물학적으로 성장하는 시기뿐만 아닌 성장하는 과정에 경험에서도 영향을 받는다. 유기체의 인지발달 과정은 여러 가지 도식의 동화, 인지적, 갈등, 조절, 적응, 평형 과정을 거쳐 이루어진다. 예를 들어 5세의 유아가 물속에 사는 헤엄치는 생물을 ‘물고기’라고 배웠다면 이를 도식화하였다고 볼 수 있는데, 이를 통해 유아는 물속에 사는 생물을 볼 때마다 물고기라고 동화시키게 된다. 하지만 물속에 살며 헤어지는 생물의 모양이나 크기, 색깔 등이 다름을 통해 인지적 갈등을 겪게 되고 물고기와 그 외 수중생물의 차이점을 인식함으로써 조절과 적응이 이루어지고 균형을 이루었을 때 인지적 갈등을 없애는 평형을 이루게 된다. 이렇듯 인간을 비롯한 모든 유기체는 환경에 적응하려는 성향이 있고 환경과의 상호작용을 통해 자신과 외부 세계 및 이 둘의 관계에 대한 지식을 획득하게 되는데, 유기체의 기본적인 기능은 조직과 적응이며 이것이 인지가 발달하는 원리라는 것이다.

참고자료

· 배자현. "학령기 아동의 우울, 인지왜곡, 기능적 학교생활에 관한 연구." 대한작업치료학회지 22.2 (2014): 65-75.
· 노철우, and 전요섭. "인지왜곡으로서 과잉 일반화에 대한 이해와 기독교상담 방안." 신앙과 학문 16.1 (2011): 103-130.