정서지능과 창의성을 정의하고, 정서지능과 창의성을 효율적으로 증진시킬 수 있는 방법을 제시하시오.

소개

"정서지능과 창의성을 정의하고, 정서지능과 창의성을 효율적으로 증진시킬 수 있는 방법을 제시하시오."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

오늘날과 같이 급변하는 사회 속에서 주어진 환경에 잘 적응하고 적절한 조화와 균형을 이루며,자신이 지니고 있는 사회적 역량을 제대로 발휘하는 것이 중요하다. 이러한 사회적 역량을 발휘하는데 중요한 것은 정서지능과 창의성이다.
사회속에서 어우러져 살아가야 하는 현대인들에게 정서지능은 중요한 개념이다. 정서지능이 높은 사람이 다른 사람과의 정서 경험을 보다 긍정적으로 해석하고,스트레스 등의 부적 정서 상황에보다 유연하게 적응하기 때문이다. 또한 성장을 위하여 정서를 긍정적이고 적응적으로 변화,유지시킴으로써 삶을 보다 행복하게 이끌 수 있다.
창의성의 발달도 현대 사회를 살아가는데 중요한 요소이다. 빠른 속도로 발전해가는 문명 사회에서 창의성은 더욱 발전된 사회를 가져오는 토대이기 때문이다. 특히 창의성이 높을수록 다양한 사고를 가능하게 하여 적응적 삶을 살아 갈 수 있도록 도와준다.
이렇든 정서지능과 창의성은 현대의 삶을 사는 사람들에게는 중요한 요소이다. 이러한 정서지능과 창의성이 무엇인지 그 개념을 파악하고, 증진 할 수 있는 방법은 무엇이 있는지 탐구해보고자 한다.

참고자료

· 청소년 정서지능 향상 프로그램 개발 및 효과 여숙현상담심리학과 2018. 2
· 학교에서의 정서 지능 개발 프로그램에 관한연구 (2001. 8. 31) 문용린
· 창의성 계발 프로그램의 적용이 창으성, 정서지능 및 다중지능에 미치는 효과 정황순(2000)
· 지능과 창의성 홍순정, 1999, 양서원
· 유아의 정서지능과 창의성의 관계 김영순(2001)
· 잠재 유아 영재의 창의성과 정서지능에 관한 연구-김민경 인제대학교 교육대학원 2005 국내석사
· 정서지능 이론에 기초한 실과프로그램이 초등학생의 정서지능 및 창의성에 미치는 영향 양용명 2010