가정학교회사에서 학습이론을 적용하여 자녀학생직원 능력을 개발할 수 있는 방안에 대하여 설명하시오.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 조작적 조건화에 대한 이해
2) 동생의 주요 문제와 내가 도울 수 있는 방법
3) 강화 방안과 실행안

3. 결론

4. 참고자료

본문내용

아직 나에게 자녀는 없지만, 동생의 능력을 개발시켜주고 하는 욕구가 있다. 나는 일찍이 취업을 해 현업에서 PM 업무를 보조하는 기획팀에 속해 있지만, 동생은 대학을 졸업한 이후로도 한참이나 방황하는 삶을 살고 있다. 차라리 기획 분야를 공부해 나와 함께 일을 해도 좋겠다는 생각이 들기도 하지만, 나름 명문대학교의 컴퓨터공학과를 졸업한 동생 입장에서는 중소-중견 기업 사이 규모의 기업으로는 만족하지 못하는 듯 하다.
그런데, 문제가 있다면 대기업에 들어갈 만한 자신만의 포트폴리오 만들기에 매우 게을리한다는 점이다. 자신이 원하는 프로그램을 구성할 수 있을 법한 능력은 충분하지만, 이를 활용하지 않는다면 녹슬기 마련이라고 생각한다. 그러므로 내가 동생의 취업을 도울 수 있는 방법이자 능력 개발 방법은 조작적 조건화 이론을 활용해 강화와 처벌을 적절하게 배합하는 일일 것이라 생각한다.

참고자료

· 노안영, 강영신(2018). 성격심리학 (인간 이해 및 성장을 위한). 서울: 학지사.