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소개
"<간호연구> 논문 문헌정리 및 보고서 비판적 평가"에 대한 내용입니다.목차
1.서지정보(bibliography)
2.논문 내용
3.보고서 평가본문내용
1.서지정보(bibliography)
저자명
김은미, 왕명자 (인하대병원)
논문제목
항암화학요법에 관한 개별교육이 유방암환자의 지식과 자가 간호수행에 미치는 효과
학술지 명
동서간호학연구지
권
제18권
호
제1호
연도
2012년 6월
페이지 수
1-8
2.논문 내용
연구문제 진술
본 연구는 항암화학요법을 받기 시작한 유방암 환자의 교육을 위하여 자료를 개발하고 이를 이용하여 항암화학요법에 관한 자가간호 지식 정도와 자가간호 수행에 미치는 교육효과를 알아보기 위함이다. (서술문)
이론적 기틀
X
가설
1.제 1가설: 항암화학요법에 관한 개별교육을 받은 실험군은 개별교육을 받지 않은 대조군에 비해 자가간호 지식 정도가 증가 할 것이다.
2.제2가설: 항암화학요법에 관한 개별교육을 받은 실험군은 개별교육을 받지 않은 대조군에 비해 자가간호 수행 정도가 증가 할 것이다.
3.제3가설: 항암화학요법에 관한 개별교육을 받은 실험군은 개별교육을 받지 않은 대조군에 비해 항암화학요법에 대한 자가간호 지식정도와 자가간호 수행 정도 간에 유의한 관계가 있을 것이다.
연구방법
연구대상
본 연구의 대상자는 2010년 1월 1일부터 6월 30일까지 인천에 소 재한 I대학병원에 1차 A· C (adriamycin, cyclophosphamide) 항암요법 을 받기 위해 입원한 유방암환자로, 실험처지와 대조군에 파급되는 효과를 제거하고 표집의 편의를 위해서 2010년 1월 1일부터 3월 30일 까지 입원한 29명을 대조군으로 2010년 4월 1일부터 6월 30일까지 입 원한 29명을 실험군으로 선정한다. 본 연구의 대상자 수는 G-POW- ER 3.1 (Erdfelder, Faul & Buchner, 1996)에 의해 유의수준 0.05, 검정력 0.80, 효과의 크기를 0.75로 하여 t-test로 분석하여 실험군, 대조군 각 각 29명으로 선정하였다.참고자료
· 없음태그
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자료후기
Ai 리뷰항암화학요법에 대한 개별교육이 유방암 환자의 자가간호 지식과 수행을 증진시키는 효과적인 간호 중재임을 확인한 의미 있는 연구이다.
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