고등학교 생활기록부 진로활동 특기사항 예시

소개

1. 학교에서 실제로 활용할 수 있는 자료입니다.
2. 학생들의 개별적 흥미, 진로, 적성 검사 결과 등이 반영되어 있는 자료입니다.
3. 학생들의 희망 진로별로 다양한 예시들이 있습니다.

목차

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본문내용

희망 분야 : 상담사 / 상담심리사

학급 단위 진로 프로젝트 ‘나의 미소’(나의 미래를 소개합니다)에 참가하여 진로 탐색에 관한 고민의 과정을 소개함. 직업군을 탐색해보며 본인의 미래를 그려보는 과정 속에서 흥미, 적성, 수입, 미래적 가치 등을 고려했을 때 상담사, 요리사 등 여러 분야에서 흥미를 느꼈지만, 당장 진로 결정을 서두르기보다는 자신에 대한 이해의 폭을 확장하고 지속적인 탐색 과정을 통해 신중한 결정을 내리고 싶다고 소개함.

관심 분야의 직업인과 대학생 멘토를 만나 직업 및 학과에 대한 설명을 듣고 소통하는 대학생 멘토링에 참여하여 다양한 직업에 대한 정보를 습득하고 간접 체험을 하며 사고를 확장함. 본인의 진로를 설정하는 기준에 대해 고민해보며, 변화하는 미래를 고려한 진로 방향 설정에 대해 탐색함.

상담심리학과에 진학하고자 하는 학생으로 조회 때 자신의 희망 진로를 발표하는 학급 프로젝트인 '굿모닝, 나의 꿈'을 수행함. 심리학에 대한 전문적인 지식과 기술을 습득하고 이를 바탕으로 사람들의 심리적 문제를 해결하는 데 도움을 주고 싶다는 포부를 밝힘. 추후 대학에 진학한 후 상담심리학 관련 자격증을 취득하기 위해 공부하고 상담 실습으로 실제적 경험을 쌓을 것임을 설명함. 인간에 대한 깊은 이해와 관심, 타인의 의견을 경청하고 존중하는 능력을 갖춘 학생으로 평가할 수 있음.

희망 분야 : 체육교사 / 스포츠지도사

진로 수업시간 모둠활동을 통해 학과와 관련된 정보와 대입 전형을 조사하고 결과를 발표함. 친구들과 체계적으로 역할을 분담하여 자료를 조사․정리하며, 관련 질문에 성실히 답변하는 과정을 통해 진로개발능력을 함양함.

참고자료

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