주간재활프로그램 계획서 + 음악요법 주간재활프로그램계획서 (프로그램별 논문 근거 포함)

소개

한 눈에 보이는 주간 계획서 뿐아니라 각 요법에 대한 논문 근거를 제시하였습니다.

특히 음악요법에 대한 구체적인 주차별 계획서가 포함되어 있습니다.
주차별 계획서에는 각 회차별 목표, 활동내용 방법이 시간별로 계산되어 제시되어 있어있습니다.

목차

없음

본문내용

재활프로그램 계획서
.요법 종류 - 음악요법 (합창)
.일시 - 월요일, 목요일 13:30 ~ 15:30 총 4주 실시
.장소 - 방음이 이루어지는 강당에서 실시
.참석 인원
연령에 관계없이 최소 10명 최대 20명
- 지속적인 참여가 가능한 사람
진행자 1명, 연주자 1명
지휘자 1명 (참여자 중 주차별 순번을 정해 실시)
.목적
- 다양한 음악 활동을 통해 창의력, 집중력, 사회기술 등 인지 및 적응능력 향상 도모
- 다양한 음악 활동을 통해 부정적 정서와 스트레스를 해소하고 자기인식능력, 자기효능감, 자신감 향상을 도모한다.
- 다양한 음악 활동을 통해 정서와 일치한 경험을 떠올려 자기감정을 표현하고 이해할 수 있는 기회를 제공한다.
.진행 방법 및 내용
- 진행자는 참여자들에게 본인을 소개한다. (5분)
- 참여자들은 돌아가면서 한 명씩 간단하게 자기소개를 한다. (5분) * 1주차 제외)
- 진행자는 음악치료의 목적 및 효과, 주차별 음악치료 방법을 설명해주며 참여자들의 적극적인 참여를 유도한다. (5분)
- 진행자는 계획된 주차별 음악치료 진행내용에 맞춰 프로그램을 진행한다.
- 활동이 끝난 후 참가자들에게 음악치료가 어땠는지 소감과 감정변화에 대해 말하게 한다. (5분)

참고자료

· 황준성.(2016).재활음악치료 프로그램(합창중심)이 지적장애 초등학생의 사회성에 미치는 효과.한국재활음악치료학회지,2(1),1-17.
· 서선금. "지역아동센터 음악활동과 신체활동프로그램이 아동의 정서지능과 자아존중감에 미치는 영향." 국내석사학위논문 순천대학교 대학원, 2014.
· 최준호. "합창중심 음악치료가 지역아동센터 아동의 정서지능과 자기효능감에 미치는 영향." 국내석사학위논문 성신여자대학교 일반대학원, 2018. 서울
· 조홍기(Cho Hongky).(2019). 아카펠라 합창 중심 음악치유가 정서회복에 미치는 영향. 모드니 예술, (16): 41-57