[심리] Edwin Ray Guthrie

소개

Edwin Ray Guthrie의 주요 이론 개념들과 그와 관련된 자료들을 깔끔하게 정리하였습니다~~~

목차

1. Guthrie에 대한 설명...

2. Guthrie의 주요 이론 개념
- 하나의 학습 법칙
- 일회의 시행 학습
- 최신의 원리
- 동작생성 자극
- 연습이 수행을 향상시키는 이유
- 강화의 성질(예시)
- Guthrie와 Horton의 실험
- 망각

3. 어떻게 습관을 깨뜨릴 것인가?
- 습관을 깨뜨리는 세가지 법칙
식역법, 피로법, 양립불가능 반응법 개념과 예시
- 습관의 회피
- 처벌
- 처벌에 대한 Guthrie견해의 요약
- 욕구
- 훈련의 전이
- Guthrie이론에 대한 Voeks의 설명
- Guthrie이론의 평가(공헌과 비판)

본문내용

Edwin Ray Guthrie
Guthrie는 1886년에 태어나서 1959년에 사망했다. 그는 자신의 이론 또는 어떠한 과학적 이론도 대학 1학년생이면 이해할 수 있도록 진술되어야 한다고 믿었다. 그는 그의 사상의 실용적 적용을 크게 강조하였다. 비록 실험주의적 견해와 기초를 갖고 있었지만 실험주의자는 아니었다. 오히려 행동주의자라고 할 수 있을 것이다. Thorndike, Pavlov 및 Watson과 같은 이론가의 이론은 너무나 주관적이라고 생각해왔다. 그는 절약의 법칙을 조심스럽게 적용함으로써 모든 학습현상을 하나의 원리로 설명할 수 있다고 생각하였다. 하나의 원리란 Aristotle의 결합의 원리를 의미한다.

1. 주요 이론적 개념들
1) 하나의 학습 법칙
하나의 학습 법칙으로 인접의 법칙(law of contiguity)을 제시함. 이는 동작을 수반하였던 자극의 조합은 그것이 다시 일어날 때에는 그 동작도 따라오는 경향이 있음을 의미한다. 단, 여기에는 확인파(confirmatory waves)나 강화, 또는 유쾌한 효과에 대한 언급은 제외된다.
Guthrie는 행동의 확률적인 예측에 대해서 “경향”이라는 말을 통해, 행동이란 항상 여러 가지의 조건에 달려있는 것이기 때문에 “행동하는 경향이 있다” 라고 할 수 있는 것이라고 이야기 한다. 항상 다른 자극형태가 있기 때문에 어떠한 자극 또는 자극형태의 결과를 확실하게 예측할 수는 없다고 본 것이다.
더 나아가 그의 마지막 저술에서 인접의 법칙을 “주목(noticed)을 받는 것은 행위 하는 어떤 것의 신호가 된다”고 수정하였다. 결국 어떤 일정 시간에 유기체가 직면하게 되는 너무나 많은 여러 가지의 자극과, 유기체는 그들 모두와 결합을 형성할 수 없음을 인정한 것이다. 이는 Thorndike의 “요소의 우월성”이라는 개념과 유사함을 알 수 있다.

참고자료

· 없음