[유아교육, 아동복지, 아동학]영역별 놀이관찰 레포트 - 피아제 인지이론 중심

소개

유아놀이지도와 실제 수업들을 때 나왔던 레포트 과제입니다.
각 영역별로 아이들의 놀이 모습을 관찰하고
일화기록법과 행동목록법으로 기록하고
피아제 인지 이론에 근거하여
그에 대한 분석을 해보는 레포트였는데요.
그래서 영역별로 관찰한 유아의 놀이 모습이
일화로도 기록되어 있고 유아 놀이 관찰 기록용지를 첨부하여 그에도 행동목록법으로 체크한 내용의 레포트입니다.
많은 도움 되시길 바랍니다.

목차

Ⅰ. 피아제 유아발달 이론
1. 상징적 사고의 증가
2. 자아중심성
3. 보존 개념
4. 물활론
5. 꿈의 실재론
6. 가역성
7. 유목화와 유목 포함

Ⅱ. 놀이관찰
1. 블럭·조작영역
2. 음률 영역
3. 대근육 영역
4. 역할 영역
5. 미술 영역
6. 언어 영역

Ⅲ. 결론...

본문내용

블록조작 영역이란 영아기에 이미 획득한 조작기능을 응용하여 블록을 쌓아올리는 것이다. 블록을 쌓아올리려면 블록을 집는 일과 적당한 곳에 들기 위해서 집었던 손을 정확하게 떼는 일이 포함되는데, 이 중 집는 것은 대체로 1세 경에 가능하나, 잘 쌓아올리기 위해서 집었던 것을 적당한 곳에 놓고 손을 뗀다는 것은 사실상 어렵다.유아의 블록 쌓기에 관한 Gessel(1925)의 연구에 의하면 1년 반경에 유아는 블록 세 개를 여러 번 시도한 끝에 겨우 쌓게 되는 것이고 블록을 놓고 손가락을 떼는 데는 꽤 시간이 걸린다고 한다.2세가 되면 다섯 개 내지 일곱 개 정도의 블록을 쌓아서 탑을 만들 수는 있으나 비교적 천천히 정확하게 쌓아서 탑을 만들 수 있게 된다고 한다.4세가 되면 블록을 쌓는 일과 탑을 만든 후에 손을 떼는 일에 세심한 주의를 기울이며 블록 쌓기가 보다 능숙해지기 시작한다. 5세 이후에는 블록 쌓기가 현저하게 발달되어 속도, 정교성, 정확성을 나타내며 일련의 모든 동작이 원활하게 이루어진다. 이상에서 볼 때 유아의 블록 쌓기는 대체로 2세경에 시작하여 5∼6세에 이르기까지 점차적으로 진전됨을 알 수 있다. 그리고 연령이 증가함에 따라 블록 쌓기에 소요되는 시간이 단축되고 정확해지며 섬세하게 된다. 특히 3∼4세에 속도의 발달이 현저함을 볼 수 있다. 또한 점차 실수가 줄어들어 5∼6세 경에는 블록 쌓기가 아주 원활하고 능숙해진다.

참고자료

· 유아발달, 유아교육 관련 책
· 인지발달이론 부분과 영역구성 부분