[고득점]사회복지사 실습일지 지역아동센터(1~4회)

소개

지역아동센터 사회복지사 실습 일지 1~4회차 내용입니다
중간 평가 점수 100점 만점 99점 받은 일지입니다

목차

1. 실습 목표
2. 실습 내용
3. 시간, 일정
4. 실습생 실습 내용
5. 실습생 의견 및 느낌

본문내용

실습 목표: 실습시관, 설립목 및 조직 재정구조의 이해와 실습일정 소개

10:30~11:30
오리엔테이션(기관 소개, 역사와 의미, 목적)
11:30~12:30
오리엔테이션(실습일정, 및 방향, 숙지사항)
12:30~13:30
휴게시간
13:30~14:30
아동 맞이
14:30~15:30
간식 나눔 및 저학년 놀이지도
15:30~16:30
초등학교 저학년 수학 학습지도
16:30~17:30
초등학교 저학년 국어 학습지도
17:30~18:30
저녁 배식 및 정리
18:30~19:30
실습 보고 및 회의

실습내용
-오리엔테이션
자생적으로 출발한 민영(공부방) 기관이며 갑작스러운 경제적 어려움이 증가함에 따라 해체된 가정이 많아져 중요도가 높아져 복지 체계로 들어오게 되었으며 2003년도에 들어서 지역아동센터가 아동복지시설로 신설 되었음

-아동맞이
이OO 노OO 김OO 아동 외 여러 명에게 다가가 “안녕 나는 오늘부터 실습하게 된 OOO 선생님인데 친구는 이름이 어떻게 되니?”라는 멘트로 라포 형성을 시도하였으나 반갑게 맞아주면서 자기 이름을 알려주는 아동이 있는 반면 낯을 가리거나 장난기가 많아 보이는 아동은 알려주지 않으려고 했어서 행동을 관찰하다가 자기 사물함을 찾아서 학습지를 꺼내오는 것을 보고 이름을 파악하여 “이OO은 수학 숙제가 어려워서 안 하려고 하는 거야?” “간식이 더 먹고 싶으면 지금 숙제 먼저 다 끝내면 선생님이 하나 더 줄게” 라 말하며 계속 관심을 주어 라포형성을 시도했음

-간식 나늠
아동들에게 간식을 제공하기 위해 선생님들과 직접 김치고기부침개를 만들어 먹기 좋은 크기로 자율적으로 가져가게끔 식탁에 올려 제공 했으며 공부에 집중을 하느라 간식이 나온지도 모르는 아동들에게 직접 간식을 가져다주었으며 첫 날이라 얼굴과 이름을 잘 알지 못하여 “간식 먹었어요?” 라고 물어보면서 배달을 해 주었으며 대게 “전 방금 먹었어요” 혹은 “저 또 먹고 싶은데 먹어도 돼요?” 라는 답변을 많이 해주었으며 더 먹고 싶은 아동의 경우 주어도 되는 지 잘 몰라서 지도자님이게 여쭈어보고 추가로 제공해주었다

참고자료

· 없음