사회복지 현장실습 슈퍼비전의 원칙과 유형에 대하여 논하고 직면하는 문제 상황과 대처방안에 대해
- 최초 등록일
- 2024.03.04
- 최종 저작일
- 2024.01
- 5페이지/ 한컴오피스
- 가격 2,000원
* 본 문서(hwp)가 작성된 한글 프로그램 버전보다 낮은 한글 프로그램에서 열람할 경우 문서가 올바르게 표시되지 않을 수 있습니다.
이 경우에는 최신패치가 되어 있는 2010 이상 버전이나 한글뷰어에서 확인해 주시기 바랍니다.
소개글
과목명:사회복지현장실습
주제: 사회복지 현장실습 슈퍼비전의 원칙과 유형에 대하여 논하고 직면하는 문제 상황과 대처방안에 대해 논하시오.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 수퍼비전
1) 정리
2) 현장실습에서의 수퍼비전
2. 원칙과 유형
1) 첫째
2) 둘째
3) 셋째
4) 넷째
3. 문제와 대처
1) 방안
Ⅲ. 결론
IV. 참고문헌
본문내용
Ⅰ. 서론
우리나라에서 이렇게 수준이 높은 복지사회로 도약하기 위해서 기본적으로 중요한 것은 전문적이고 수준이 높은 사회복지사를 양성하는 것이다. 지식과 기술 등을 겸비하고 있는 전문적이고 수준이 높은 사회복지사의 양성을 위해서는 실습생들이 학습 과정을 이수하는 시기에 학교에서 전문적이며 수준이 높은 교육과 동시에 실천현장 등에서 풍부한 경험이 기반이 되어야 한다.
사회복지현장 실습이라고 하는 것은 실습생이 학교를 통해서 배운 이론 등을 현장에서 직접적으로 실천해서 학교에서 배운 이론적인 가치와 현장에서 배우는 싳넞거 가치 등을 통합할 수 있는 기회 등을 제공하는 것에 초점을 둔다.
이와 같은 과정을 통하셔 전반적인 사회복지 가치관 등에 실습생 스스로의 새로운 가치의 통합을 일구어 풍부한 지식이나 기술 그리고 올바른 윤리적 태도 등을 동시에 갖춘 사회복지사로의 성장을 도모할 수 있는 교육의 장이 사회복지 현장실습이라고 할 수 있다.
더불어 사회복지 현장실습이라고 하는 것은 실습생의 진로 정체성의 확립이나 결정 그리고 준비과정 등에 영향을 주는 사회복지 교육의 중요한 교과과정이라고 볼 수 있다.
Ⅱ. 본론
1.수퍼비전
1)정리
수퍼비전이라고 하는 연구자에 따라서 다르게 정의한다.
참고 자료
사회복지 현장실습지도자의 수퍼비전 경험에 대한 현상학적 연구/장경호/대전대학교/2010
사회복지현장실습 수퍼비전 실태와 개선방안/이미향/대구대학교/2004